原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高中新课程立体几何初步教学研究传统的数学教学以传授知识为主要目的强调学生基础知识基本技能的训练忽视学生的兴趣和实践使学生感到数学难学数学课程标准的实施为数学教学开辟了一片新天地如何科学合理正地确地使用好新教材优化教学结构提高课堂效率培养学生能力是每位教师急需研究的问题新课程数学必修模块的第一部分立体几何初步是高中阶段的传统的教学内容与传统教材相比较新课程在内容安排目的要求都有很大的变化本文通过新旧教材的对比探讨立体几何初步的教学处理并提出一些具体的教学设想和建议一新旧课程立体几何部分的对比一课程
高中新课程“立体几何初步”教学研究
传统的数学教学以传授知识为主要目的，强调学生基础知识、基本技能的训练，忽视学生的兴趣和实践，使学生感到数学难学。《数学课程标准》的实施为数学教学开辟了一片新天地。如何科学、合理、正地确地使用好新教材，优化教学结构、提高课堂效率、培养学生能力是每位教师急需研究的问题。
新课程数学2（必修模块）的第一部分“立体几何初步”是高中阶段的传统的教学内容。与传统教材相比较，新课程在内容安排，目的要求都有很大的变化，本文通过新、旧教材的对比，探讨“立体几何初步”的教学处理，并提出一些具体的教学设想和建议。
一、新旧课程立体几何部分的对比
（一）课程内容的差异：保留主干，有
文档评论（0）