高三学生心理问题分了析及解决对策.docVIP

高三学生心理问题分析及解决对策 摘 要：本文在 分析 高中三年级学生常见的心理 问题 的基础上，认为对待高三学生应积极进行心理指导，适当减轻其心理压力。同时提出消除、缓解压力的途径、 方法 ，以在保证身心健康的前提下取得较好的 学习 效果。 关键词：高三学生 学习 心理 高三学生面临毕业，特别是日益迫近的高考，思想、心理、行为等具有一定的复杂性和特殊性，尤其是学生的心理状况，它良好与否进而 影响 到学生高考能否考出优异成绩，决定着学生的命运，也牵动着家长的心。高三学生的学习心理问题是值得我们认真 研究 的课题，控制和消除学生的不良情绪和心理干扰是搞好高三年级 教育 教学工作重要保证。 目前 学生中存在着几种不良的学习心理罗列如下： 一、学习焦虑 高三学生学习焦虑主要表现为 考试 焦虑。学生考试焦虑体现在对考试成绩的过分看重，说到底是对自己未来前途的焦虑。如果考试成绩不太理想，或是与自己制定的目标尚有距离，就会产生焦虑，坐不住，学不成，心情沉闷压抑，甚至产生对学习的恐惧或厌恶情绪。这种情况如果不能及时疏导，引导学生冷静客观的分析原因，就会使学生走上恶性循环：学习焦虑——效率低下——成绩下滑——焦虑加剧。这种学习焦虑在绝大多数学生身上都会发生，常见于学习成绩中游的学生。 　　为了缓解和消解考试焦虑，可考虑以下几个策略： 　　1、树立 科学 的成功观念，正确定位。成功对于每个