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高中化学学科素质教育与教学方法初索 高中化学学科素质教育与教学方法初索 　　现在的教育模式过多的发展了应试教育，一味的强调升学率，只重知识的传授，学生也只是为了考试而学，忽视能力与综合素质培养。然而，现实问题的复杂化以及知识更新速度的加快，要求学生不仅要具备独立解决问题的能力，更要具备处理问题的应变能力、持续性的学习能力、自我激励能力和自我提升的能力等。实施素质教育正是为了克服应试教育的弊端，准确地贯彻全面发展的教育方针。 　　化学学科作为中学教学的重要内容，亦要在教学过程中提倡素质教育，怎样在中学化学教学中贯彻实施素质教育，这是当前广本文由论文联盟http://www.LWlm.cOM收集整理大化学教师亟待解决和认真思考的重要问题。作为化学教师，我们需要在中学化学教学中把提高学生的综合素质作为提高化学教学质量的重要突破口。为提高学生的综合素质，我就化学学科的教学方法作了以下探索。 　　1 教师教授与学生的自学相结合，提高学生的主动性 　　在应试教育的课堂教学中，学生处于被动地接受知识的地位，这种教学方式没有把教与学相结合而是偏面强调灌输，可悲的是我们的学生经过多年这种学习模式的培养，很多人已经习惯也乐于用这种被动接受的方法学习，而这种学习方法必然阻碍了他们的主观能动性的发挥，掩埋了他们的创新思维能力，这样的人才往往造成高分低能，不能适应社会发展的需要，素质教育强调以学生为主