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高中生健康水平与体育关系的研究 高中生健康水平与 体育 关系的 研究 [杨　舟 ] 摘　要: 学校体育是健康 教育 的一部分，其所树立的教学宗旨是提高学生的健康状况，为学生的健康服务,在生理、心理和 社会 健康方面有相当大地改善的功能。本文论述了高中学生生理健康、心理健康、社会健康的现状，探讨了体育运动对健康水平的促进作用。 关键词: 高中学生 健康水平 体育促进 世界卫生组织将健康定义为不仅仅是一个人没有疾病、不体弱，是指人的躯体、心理和社会功能均处于良好的状态，“无身体疾病即是健康”的生物健康观已经不再是公众认可的健康标准，取而代之的是以“生物——心理——社会”医学模式为基础的健康观。所以健康包涵了生理健康、心理健康和社会健康。二十一世纪学校教育以“健康第一”为指导思想， “学校体育”提出了以全面提高学生身心健康水平为中心；面向全体学生，全面提高学生体能。高中学生随着高考竞争压力增大、人际关系的复杂化，高中学生的总体状况不容乐观。体育锻炼作为一种有效增进身体健康的手段，能够对人们的生理健康、心理健康、社会健康起到良好的调节与促进作用。随着 现代 健康观的建立和医学模式的改变，健康教育 理论 和实践均获得蓬勃 发展 ，逐步形成较完整的 科学 体系。学校是培养人才的摇篮，具有群体生活的特点，是实施健康教育的理想场所，因此，学校必须全面进行健康教育，实施健康促进。在学校健康促进中，