静物素描教学的实践了与认识.docVIP

静物素描教学的实践与认识 美院附中素描基础教学基于它与学院本科教学上的链接关系，同时又是造型 艺术 基础之基础这一认识，对学生进行正确的观察 方法 、思维方式和审美情操的培养，乃是附中阶段素描教学的根本所在。 附中专业的基础教学是沿袭现实主义创作原则展开的，立足于传统具象写实的原则．进行造型 规律 ，形式规律的探索、 研究 与教学。引导学生以对客观物象的研究作为素描入门之本。譬如在素描静物教学中，以几何形体作业作为素描 学习 的开始。使学生认识几何形体的体积、结构和在空间中的透视原理，以及几何形体的普遍意义在其他物体上的反映；引导学生由摹写过渡到造型语言的思考和把握。在静物素描的教学中，我们以线性结构素描，色调素描及多种对比关系与表现列为教学单元，分别展开教学。 一、线性结构素描。 用线条的方式观察和表现客观 自然 物象的结构特征。对物象内在构造上加以理性 分析 ，以达到对物象的深刻认识；进而从形体结构中感悟骨架结构、空间构成，提炼线条自身的美感形式。线性结构素描教学侧重于透视法则的掌握，合理的结构分析，和画面的有序组织这三方面的把握。 1、透视法则的掌握。其要点是使学生明白平行透视(一点透视)，余角透视(二点透视)的基本规律；并通过石膏几何体的反复描摹加以理解。为了清晰地把握物体的透视，并准确地掌握角度、比例，应把看不见的部分(虚体)也画出来，让学生明白圆柱体、圆锥体是由长