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透过英语学科反思“影子教育” 透过英语学科反思影子教育 课外辅导（Private Supplementary 　　Tutoring），更专业地讲，是学生在学校主流教育之外，参加的培优补差的活动。因为在内容上相似于学校学习的内容，所以又被称为影子教育。笔者对小学生参加英语课外辅导情况进行了探讨，从几个方面论证认为：小学生参加课外辅导还是有一定的必要性；收费问题和教育质量可能成为学生是否参加辅导的阻碍；现阶段小学生参加课外辅导占大多数；家长、学校问题值得关注。 　　问题的提出 　　又一个假期如期而至，英语辅导培训也将如火如荼地开展。许多学生不畏严寒酷暑，几乎每日穿梭于两点一线。寒暑期的课外学习，家长花费了大把的费用，让孩子抓紧时间学习新知识，提升学习能力。然而，孩子是否自愿参加的问题，也逐渐成为社会关注的焦点。了解学生的心里想法，了解辅导教师对此类教育效果的评价，了解家长对孩子参加辅导的意见和想法，成为学校一线教师亟待探讨的问题。基于此，笔者试图对这些情况进行追根究底。在参考国内外有关资料、编制中小学参加课外辅导班问卷调查的基础上，进行探索性因素分析。 　　影子教育现状 　　寒暑期辅导班的兴起和学生的参与情况 随着KET/PET在英语升学考试中的认可，许多学生家长希望自己孩子有超人的才能和智慧，除了在校学习外，总希望孩子能多学些知识，超过别人。于是，英语辅导班开始兴起。它可以