高中语文课堂教学中了的“兴趣教育”.docVIP

高中语文课堂教学中的“兴趣教育” 摘要：在高中语文课堂教学中，教师要恰当运用教学方式，调动学生学习语文的积极性，培养学生学习的自主性，从而使语文课堂教学达到事半功倍的效果。 关键词：高中语文；兴趣 教育 ；方法 作者简介：武晓筠，任教于内蒙古通辽实验中学。 传统的语文教学忽视学生在学习过程中的主体地位，甚至把他们看成知识容器，严重束缚了学生学习的主动性和学生人格的全面 发展 。而语文教学中的兴趣教育策略，主要是教师启发引导学生开展主动学习的过程，激发学生的学习动机，使学生对语文学习产生浓厚的兴趣，在快乐的学习中提高自我意识，增强内驱力和自信心，获得成功的机会。 论文联盟www.LWLM.com编辑。 一、增强成功动机，培养学生学习语文兴趣 兴趣是最好的老师，在课堂教学中增强成功动机是培养兴趣的有效方式。学生对语文学习产生了兴趣，就能全身心地投入。教师可以着重从以下三方面进行实践。 1.在潜移默化中使学生懂得学好语文的重要意义 兴趣的形成和巩固是建立在明确的目标基础上的。利用各种形式如晨会、班会、座谈会、活动课等与学生进行心理交流，让学生明确学习目的，把语文学习与个人前途、家庭利益、民族命运联系起来，为自己学不好语文而内疚、自责，从而激发学好语文的动机，使消极因素转变为积极因素。 　　2.以语文教师自身的教学实践引起学生的共鸣。 　　教师努力感染学生，使他们逐步形