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项目教学在我校电子技术课程中的尝试 　　【摘 要】“项目教学”是目前在职业学校范围内被广泛提倡的教学模式。本文根据自己的教学实践 总结 了在 电子 技术课教学中采用项目教学法的具体操作和建议。从项目教学法的教学过程、学习形式、效果评价等方面是如何实施的，本文根据我校的实际和本人在实践中遇到的问题提出几点建议以便往后教学中能更好地提高项目教学法的实际操作效果。 　　【关键词】项目教学法 自我评价 教师评价 理实一体化 　　 　　为了提高学生的综合能力和专业素质,使专业课教学更接近于社会需求,最终能实现学生与 企业 的就业岗位零距离对接。我们学校一直以来都很重视专业课教学的改革，做出了各种努力和尝试。上学期我们在07电子1、2班电工和电子两门专业课中推行了项目教学法，经过一学期的教学实践表明：通过教学项目的优化、知识点的重构和整合和课堂的理实一体化教学组织，在提高教学的效率与效果，在培养学生全面能力等方面，确实收到了一定的成效,使 　　电类专业的专业课教学效果得到了质的提升。 　　 　　一、教学过程 　　 　　“项目教学法”是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。基于建构主义的项目教学法与传统的教学法相比，有很大的区别，主要表现在改变了传统的三个中心，由以教