高中课程改革：实验了、问题与对策.docVIP

高中课程改革：实验、问题与对策 摘要：样本学校的初期实验表明，新一轮高中课程改革的理念是先进的，方向是正确的，它引发了学校管理实践的深刻变革。但课改也面临不少 问题 ，诸如课程目标适切、教师培训实效、课标教材完善、配套措施改革等，这些问题在一定程度上 影响 高中课改持续健康地 发展 。解决问题的途径除了学校层面需加强课改的总体规划和落实，教师层面需提高课程素养和适应能力等，政府及 教育 行政部门还必须强化行政手段，创设良好环境，改革评价体系，调控推进速度。 关键词：高中课程改革；实验；问题与对策 一、样本学校的概况 深圳市育才中学创建于1983年，地处深圳蛇口半岛，2000年由南山区政府管理。学校为单设高中，1993年被评为深圳市重点中学，1995年被确定为省一级学校，2004年8月被确定为高中课改样本学校。学校占地面积2.7万平方米，建筑面积2万多平方米。学校共有30个教学班，1185名学生。其中2004级高一年级有10个行政班，399名学生，任课教师30人，其中高级职称16人，中级职称10人，初级职称4人。学校生源所在地主要为南山区。南山区为国家首批38个义务教育课改实验区之一，2004级高一学生是经过初中课程改革的首批高中新生。学生思维活跃，知识面广，创新意识浓，合作意识强，体现出初中课程改革的显著成果。把育才中学作为高中课改的样本学校可以反映出基础教育阶段课改的整体性