它给人类带来了光明和温暖，但也会给人类带来灾难.PPT

3.3燃烧条件与灭火原理 燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖，但也会给人类带来灾难。 事例 观察到的现象 镁条的燃烧 燃烧反应的特征可归纳为：通常情况下，发光、发热，氧化反应 铁在氧气中的燃烧 火星四射、放出大量的热、生成黑色固体 红磷在氧气中的燃烧 发光、放热、产生白烟 硫在空气中的燃烧 产生淡蓝色的火焰、放出大量热 发出耀眼的白光、放热、有白色物质生成 一、燃烧的定义 通常情况下，燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。 探究物质燃烧的条件 对比试验 观察 分析与推断 火柴可燃吗？ 小石块呢？ 室温下存放的 蜡烛会燃烧吗？ 点燃后呢？ 用烧杯倒罩 住呢？ 在空气中，已点燃 的蜡烛能维持燃烧吗？ 不燃烧 持续燃烧 持续燃烧 火焰慢慢熄灭 火柴是可燃物 小石块不是可燃物 燃烧需要达到一定的温度 需要空气或氧气 火柴可燃 小石块不可燃 着火点 二、物质燃烧的条件： 三个条件缺一不可! 【讨论与交流】 ２、为什么铜片上白磷燃烧而红磷没燃烧？ ３、为什么热水里的白磷不燃烧？ ４、能不能让热水里的白磷燃烧？ （90℃） 1、白磷的着火点是？红磷的着火点又为多少？ “蜡烛熄灭”的方法及原理： 降温至着火点以下 水 沙 子 隔绝空气或氧气 清除可燃物 三、灭火原理： 方法一、隔离或清除掉可燃物 方法二、使燃烧物隔绝空气或氧气 方法三、使燃烧物的温度降至着火点以下 达到一点即可！ P82　“讨论与交流” 趣味小实验： 点燃蜡烛，把粗铜丝制成的线圈从火焰上方罩下去，观察实验现象。分析原理？ 想一想 P83　“检查站” 五、自燃： 四、缓慢氧化: 由缓慢氧化引起的自发燃烧，如白磷在常温下的自燃。 有些氧化反应进行得很慢， 甚至不易察觉，这种氧化叫做缓慢氧化，如食物腐败、堆肥腐熟。 你知道有那些爆炸现象吗？ 1、鞭炮 2、轮胎 3、气球 4、炸弹 5、煤气罐 化学变化 物理变化 物理变化 化学变化 化学变化 发生爆炸的原因？ 思考： 火药平摊在铁板上，点燃能否发生爆炸？为什么？ ①可燃物与氧气充分接触 ②产生急速的燃烧 ③在有限的空间内 六、爆炸的定义 可燃物在有限空间急速燃烧而在短时间内产生大量气体和热所发生的现象。 爆炸的预防: 警示标志：当心和禁止 爆炸的应用： 点燃可燃性气体前应验纯！ 　　 方法如图： 1． 下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B．在空气中能燃烧的物质在氧气中也一定能燃烧 C．可燃物燃烧时一定有发光放热现象 D．可燃物燃烧一定是氧化反应 D 2.火灾时，引起身上衣服着火了。下列措施中，不正确的是（ ） A、往身上浇水，使火焰熄灭 B、迅速奔跑，找水源，用水熄灭 C、躺在地上打滚，把火焰压灭 D、旁人赶快用湿衣服或毛巾等帮助他扑打灭火 B 3、森林着火时，救火员开辟防火隔离带的目的是（ ） A、使可燃物温度降低到着火点以下 B、隔离可燃物 C、开辟道路以利于运水灭火 D、隔绝空气 B 4、人类从远古时代就懂得钻木取火。钻木之所以能取火，是因为： a.木头钻凿处，温度升高。 b.木头在空气中的温度达到着火点，发生燃烧。 c.钻头钻凿木头时，克服摩擦力做的功转化为热能。 这三句话因果关系排列的顺序是： cab 5.1995年12月8日，克拉玛依特大火灾中288名中小学生葬身火海，灾难震惊全国。为此，专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生的措施中，正确的是（ ） ①沿楼梯迅速下移；②用湿毛巾堵住口鼻；③匍匐前进，寻找安全出口；④封闭房门；⑤迅速转移到阳台，用绳索下坠；⑥跳楼 A、②③④⑤　 B、①②③④　 C、③④⑤⑥　 D、①②④⑤ A * * * * * *