企业创建学习型文化的路径探讨 .docVIP

　　企业创建学习型文化的路径探讨 [摘 要] 在经济全球化、信息化的知识经济时代，世界资源整合迅速，学习型组织管理理论应运而生。近十余年来，国内的许多 企事业单位掀起了创建学习型组织的热潮，也进行了诸多尝试。本文从阐述企业创建学习型文化的重要性入手，分析 了学习型文化的内涵及现状，并提出了学习型文化的创建思路、评价指标，以便为企业推进学习型文化建设、塑造竞 争优势提供参考。 　　[关键词] 企业文化；学习型文化；建设 　　[中图分类号] F270 [文献标识码] A [] 1006-5024(2008)01-0077-03 　　[作者简介] 汤晓峰，华中科技大学博士生，研究方向为企业文化。(湖北 武汉 430074) 　　 　　一、学习型企业文化的需求分析 　　 　　(一)外部形势 　　1.竞争国际化的需求。经济全球化、竞争国际化，是当今世界经济不可逆转的潮流，企业只有进一步增强学习能力，加强对外来文化与理念、新技术、新管理经验与方法的学习，增加对全球政治、文化、法律和当地的社会因素的认知，才能更好走向国际市场。 　　2.技术环境变化的需求。新世纪的科学技术日新月异，生产技术、现代信息技术迅速向社会经济生活的各个领域渗透，改变着传统的经营管理方式。为适应这种变化，企业必须请进来、走出去，持续向环境学习、向伙伴学习、向对手学习，在掌握和运用新技术的基础上，用合适的经验方法去指导经营管理。 　　3.资源环境变化的需求。在市场全面开放的条件下，原有的市场边界已被打破，空间距离相对缩短，企业可以在全球范围内实现资本、技术、劳动力、原材料等资源的优化配置。这意味着企业必须以更宏观的视角，对各种生产要素的配置、产业结构调整等一系列基本生产经营决策进行深入学习、研究。 　　4.创建学习型组织的趋势与压力。世界正在成为一个相互学习的社会，国际一体化进程的加快使各国企业面临的问题日益趋同，因此，创建学习型组织，更好地了解别人、向别人学习对增强企业竞争力有着重要意义。 　　(二)内部需求 　　1.促进管理变革，塑造和保持竞争优势的需求。企业在经营管理与发展中，会不断呈现出许多全新的问题，必须根据市场环境的变化，不断思考调整自身的战略政策、管理制度、组织机构等，这需要企业具有良好的柔性和高超的学习能力。而作为企业也只有终身学习、系统学习、动态学习，才能不断深化内部变革，持续适应环境和市场变化，塑造和保持竞争优势。 　　2.提升人力资本，吸引和留住优秀人才的需求。开发人力资源、经营人力资本，不仅要尊重人才和善用人才，而且要实现人力资本价值的不断提升。通过创建学习型文化，不但有利于员工拓宽学习领域，提高素质修养，实现企业和员工的共同发展，而且有利于调动员工的积极性，培养员工的责任感和荣誉感，增强企业的凝聚力、竞争力和对优秀人才的吸引力。 　　3.履行岗位职责，促进和实现自我发展的需求。对员工个人而言，要完成工作任务，更好地履行岗位职责，离不开持续学习专业知识和技能，否则会面临被淘汰的危险。因此，在知识经济时代，人的学习天性与渴望将达到相当高的地步。持续学习不仅是一种主要的工作方式和劳动的新形式，而且是提升个人价值，促进和实现自我发展的重要途径。 　　 　　二、学习型文化的内涵 　　 　　1.变革、创新的文化。没有变革就不会产生学习的行动，没有学习的行动就不会有创新的成果。学习型文化就是把企业变革过程与学习型文化创建过程紧密结合，针对企业发展战略和变革目标，在组织结构、人员优化、制度建设、战略转型等方面不断创新，使努力学习、推进变革成为大多数员工的自觉行为，从“要我学”，变成“我要学”。 　　2.理论与实践结合的文化。“习”比“学”更重要。创建学习型文化不能只停留在“学”的层面，作表面和口头文章，更要勇于实践，不断深入探索学习型文化的创建模式。特别是要克服变革与创新过程中的阻力，解决钳制企业发展的瓶颈，努力营造一种文化氛围，形成具有企业自身特色的学习型文化。 　　3.惠仁、共赢的文化。学习型文化不仅强调个人学习，更注重将个人学习与团队学习相结合。没有个人的学习就不会有组织的学习，没有组织的学习就不会产生企业学习型文化。因此，应坚持把个人成长与企业发展相结合，充分调动和挖掘每一位员工的自身潜能，积极开展形式多样的团队学习活动，增加员工自我拓展空间，为企业建设积蓄能量。 　　4.动态的、系统的文化。学习型文化根植于知识系统，其内容也是系统的，包括技术、业务、文化、实践的学习等。而且学习的方式也不是一成不变的，而是动态的优化，应不断围绕企业战略目标、业务经营计划展开学习，使学习具有自我调适功能。 　　 　　三、学习型文化的现状分析 　　 　　当前，我国许多企业在创建学习型文化方面仍存在一些问题，主在表现在