物理必修一第三章第5节力的分解导学案-安丰高中.DOCVIP

课题 力的分解 编写：张磊 审定：高一物理组 2012.12.10. 学习目标 1．知道什么是力的分解，了解力的分解的一般方法． 2．知道平行四边形定则和三角形定则都是矢量运算法则． 3．知道根据力的作用效果对力进行分解． 二、 重点难点 1.学会正交分解法，求多个力的合力. 2.学会图解法，对物体受力情况动态分析. 知识链接 1、力的分解是 的逆运算 2、力的分解遵循平行四边形原则：把已知力作为平行四边形的 ，平行四边形的两邻边就是该已知力的 3、力的分解要有实际意义：一个可以有无数对分力，但在具体的问题中是按力 的 来分解的。 学法指导 （一）、力的分解（阅读教材p64页完成下列问题） 1、拖拉机对耙的拉力产生哪两个作用效果？ 2、这两个效果相当于两个力分别分别产生的，也就是说，拖拉机实际拉耙的力F可以用两个力和来替代。那么，力和就叫做力F的 力。那么，求一个实际的力的分力就叫做力的 。 3、为什么说力的分解是力的合成的逆运算？（同样遵循平行四边形定则） 4、如图一个已知的力可以分解成多少对不同的共点力呢？那么我们应该怎样研究一个力的分力呢? （小组讨论） （二）、矢量相加法则（阅读教材65页“矢量相加法则”这部分内容，然后回答有关问题） 5、既有 ，又有 ，并且相加时遵从平行四边形法的物理量称作矢量。除力外，如位移、 、 等也是矢量。 6、两个分矢量首尾相接，剩余的尾首相连的有向线段就是合矢量，它恰与两分矢量的线段构成一个三角形，这个方法称为三角形法则，它是平行四边形法则的简化。如图。 合作探究 一、力的分解的实例（力的分解原则：按力的作用效果来分解） 1、对放在水平面上物体所受斜向上拉力F的分解 （1）拉力F产生哪两个作用效果？ （2）两分力大小分别是多少？（运用三角形知识求解） 2、对放在斜面上物体的重力G分解 （1）重力G产生哪两个作用效果？ （2）两分力大小分别是多少？（运用三角形知识求解） 3、三角支架悬物拉力的分解 （亲自做实验体会）让学生用铅笔支起图中的绳子，可以使学生直观地感受到手指受到的是拉力，手掌受到的是压力，由此体会拉力的实际作用效果，从而正确画出分力的方向。 （1）拉力F产生哪两个作用效果？ （2）两分力大小分别是多少？（运用三角形知识求解） 4、如图所示，小球处于静止状态，如何分解拉力F。 （1）拉力F产生哪两个作用效果？ （2）两分力大小分别是多少？（运用三角形知识求解） 二、正交分解 （1）正交分解法就是把力沿着两个选定的互相垂直的方向上先分解，后合成的方法。其目的是便于运用普通代数运算公式来解决适量的运算，它是处理合成和分解复杂问题的一种简便方法。 （2）基本步骤 ①确定研究对象，受力分析 ② 建立坐标系（原则是使尽可能多的力落在坐标轴上） ③ 把不在轴上的力分解到轴上 ④列方程求解 例：.物体放在粗糙的水平地面上，物体重50N，受到斜向上方向与水平面成300角的力F作用，F = 50N，物体仍然静止在地面上，如图1所示，求：物体受到的摩擦力和地面的支持力分别是多少？ 针对练习 （A级）1、将一个8N的力分解成两个分力，下列各组值不可能的有（ ） A. 1N和10N B. 10N和10N C. 10N和5N D. 20N和20N （B级）2、放在斜面上的物体，所受重力G可以分解使物体沿斜面向下滑的分力G1和使物体压紧斜面的分力G2，当斜面倾角增大时（ ） A. G1和G2都增大 B. G1和G2都减小 C. G1增大，G2减小 D. G1减小，G2增大 （A级）3、下列说法中正确的是（ ） A.一个2 N的力可分解为7 N和4 N的两个分力 B.一个2 N的力可分解为9 N和9 N的两个分力 C.一个6 N的力可分解为4 N和3 N的两个分力 D.一个8 N的力可分解为4 N和3 N的两个分力 归纳总结： 寿县安丰高级中学高一物理导学案 1 高一物理力的分解导学案 第 页