第5章 网络硬件的连接与配置.doc

章 节 教学目标 教学重点、难点 技能培训重点、难点 教法 学法 教具使用 教学内容与过程 教学内容 教师活动 学生活动 备注 复习提问 思考回答 导入新课 启发思考 讲授新课 plink）的收发机制是一样(MDI)； 集线器和交换机的普通端口的收发机制是一样(MDIX)； 3. 级联和堆叠 堆叠特点 堆叠属于一个网络管理单元，一组交换机可以作为一个对象来管理； 堆叠不占用有效的普通端口； 堆叠不会影响总的带宽，相当在两段宽阔高速公路中间接了一条宽阔的马路； 堆叠不同厂商的交换机间不一定支持； 堆叠距离受到限制，一般距离较近，一般置于同一机柜中。 4. 无线网络的连接，关于无线网络相关概念 以实际中应用为例增强学生兴趣 引导学生亲自动手作实验 教师讲解时可以列举事例，使学生加深理解 强化训练 实际上在较大一点的网络的主干多为通过级联来连接到一起的，在我们的项目中，中央的三层交换机与各楼层的交换机是级联的，因为距离较远，所以不能堆叠，在配线间内有多个交换机近距离连接在一起的采用堆叠。 小结 plink）这三者之间的收发机制是一样的（1、2为接收3、6为发送）；集线器和交换机的普通端口的收发机制是一样的（1、2为发送3、6为接收）；在制作双绞线时，如果要连接的两端口一个是MDI另一个是MDIX则用直通双绞线；如果要连接的两端口都是MDI口或都是MDIX口则用交叉双绞线。 作业 章 节 教学目标 教学重点、难点 技能培训重点、难点 教法 学法 教具使用 教学内容与过程 教学内容 教师活动 学生活动 备注 复习提问 思考回答 导入新课 启发思考 讲授新课 VRAM保存交换机的配置数据 FLASH保存交换机的操作系统 以实际中应用为例增强学生兴趣 引导学生亲自动手作实验 教师讲解时可以列举事例，使学生加深理解 强化训练 配置交换机时的物理连接，软件配置，交换机软件设置步骤及参数，在配置交换机前了解交换机的出厂参数，要设置终端参数与其一致 小结 作业 章 节 教学目标 教学重点、难点 技能培训重点、难点 教法 学法 教具使用 教学内容与过程 教学内容 教师活动 学生活动 备注 复习提问 思考回答 导入新课 启发思考 讲授新课 以实际中应用为例增强学生兴趣 引导学生亲自动手作实验 教师讲解时可以列举事例，使学生加深理解 强化训练 端口绑定的原理：就是把动态MAC地址表变为静态的MAC地址表，交换机要检查所有端口送来的数据的源MAC地址，发现与自己的静态的MAC地址表不一致则不进行转发。反之则进行转发。 小结 作业 章 节 教学目标 教学重点、难点 技能培训重点、难点 教法 学法 教具使用 教学内容与过程 教学内容 教师活动 学生活动 备注 复习提问 思考回答 导入新课 启发思考 讲授新课 802.1Q的VLAN 3. 划分VLAN有许多优点： 增加了网络连接的灵活性，不受距离限制，在多个交换机上进行； 控制网络上的广播，将一个网段按需分割成几个网段； 增加网络的安全性 基于公共端口VLAN 以实际中应用为例增强学生兴趣 引导学生亲自动手作实验 教师讲解时可以列举事例，使学生加深理解 强化训练 交换机通过划分三个VLAN,可以实现来实现如下功能: VLAN100和VLAN200内部成员之间可以互相访问; VLAN100内成员不可以直截访问VLAN200内成员; VLAN100和VLAN200内部成员都可以方问VLAN１ 这时就要设置VLAN333的端口１为公共端口,即可以与VLAN100和VLAN200互通，即基于公共端口的VLAN 小结 作业 章 节 教学目标 教学重点、难点 技能培训重点、难点 教法 学法 教具使用 教学内容与过程 教学内容 教师活动 学生活动 备注 复习提问 思考回答 导入新课 设置方式可以种方式来置路由器 启发思考 讲授新课 置方式： 1)通过路由器上的Console口； 2)通过上的TELNET程序；3)通过上的TFTP服务器；4)通过上的SNMP网管工作站5)通过AUX口接MODEM，通过电话线与远的MODEM的计算机终端程序进行配置； 以实际中应用为例增强学生兴趣 引导学生亲自动手作实验 教师讲解时可以列举事例，使学生加深理解 强化训练 在没有路由器或交换机的情况下,我们可以用模拟软件来实现一些配置.我们可以到网上下载一些配置用的软件,比较典型的配置用