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世界市场和我国的对外经济关系重点:世界市场的要领及战后世界市场呈现出的新特点;难点:世界市场是如何形成和发展起来的;素质要求:1、知识方面: 识记: ⑴世界市场的基本含义和主要类型; ⑵当代世界市场的特点; 2、能力方面 ⑴理解能力:通过对世界市场含义的掌握,加深对社会生产力的提高,在世界市场的最终形成及当代世界市场呈现出的新的特点中所起的作用的理解; ⑵分析能力:通过对世界市场形成过程的了解分析,认识到生产力的发展在其中所起的决定性作用,提高我们运用历史的观点、社会的观点来认识、分析经济现象的能力。3、思想觉悟方面: ⑴生产的观点:通过对世界市场的最终形成原因的学习,进一步加深理解人类社会发展史首先是生产力发展的历史这一历史唯物主义的基本观点; ⑵联系观点:通过对当代世界市场的新的特点的出现的分析,使学生认识到事物是普遍联系的,而不是彼此孤立的,当然,这种联系是有条件的。复习旧课:导入新课: 当今的世界是开放的世界,现代市场经济是世界性的市场经济,任何一个国家,市场经济的运行都与世界市场紧密联系,我国也不例外。要说这里的市场与以往我们所学的市场有什么不同,主要在于:以往我们学习的主要是国内市场的有关知识,而这里却是世界市场。那么,什么是世界市场?世界市场与国内市场有什么不同?当代世界市场有哪些特点?国际社会存在哪些主要的世界性贸易组织和金融组织?我国为什么要加强对外经济关系?以及我国对外贸易的主要方式和必须坚持的基本原则等问题都是本课要学习的内容。 第一节当代世界市场(板书) 一、世界市场的形成与发展(板书) 什么是世界市场?它与国内市场有什么区别和联系? 世界市场的形成和发展经历了哪几个阶段?它与产业革命的关系如何? 世界市场的基本含义(板书) 世界市场也叫国际市场,是指各个国家和地区之间以商品流通为主要内容的经济效活动的总和(板书) 1)世界市场与国内市场的主要区别(板书) 产生的时间不同 国内市场产生于原始社会第一个社会大分工时期,随着商品交换的出现而出现; 国际市场产生于资本主义社会形成时期,随着资本主义生产方式的发展而形成和发展。各国国内市场发展到一定程度,才有可能使商品和劳务交换关系突破国界扩大到世界范围。 活动的范围不同(板书) 国内市场主要在国内进行;国际市场则不同,主要在各个国家和地区之间相行。 世界市场是国内市场在范围上的延伸,但并不是各国国内市场的简单相加。因为各国的商品和劳务交换相当大的部分仍然在国内市场进行,而不进入世界市场。 市场的主体不同。(板书) 由于世界市场的活动范围超越了一国国界,市场活动的主体是不同国家的法人和自然人,其中包括各个国家主权政府,它们往往以各种方式干预国际竞争格局,由于各国经济实力的差异,在世界市场上就会出现不等价交换的垄断价格。 2)世界市场与国内市场又存在着密切联系(板书) 首先,世界市场是国内市场在范围上的延伸。其次,可以说国内市场的形成是国际市场形成的前提。再次,也可以说国际市场是国内市场发展的客观要求。因为各国国内市场发展到一定程度必然要求突破国界建立世界市场,这是社会生产力水平提高和国际分工发展的必然结果。 国际市场的形成和发展(板书) 首先,从国际市场的形成看,大致可以分三成三个阶段; 第一阶段为世界市场的萌芽阶段。15世纪末、16世纪初,由于工场手工业的发展、东西方新航路开辟,以及资本的原始积累,商品交换超出了一国的范围,发展成为国际性的商品交换,出现了世界市场的萌芽。介不定期里的世界市场还不稳固,在世界市场上流通的商品,还主要是小生产者和工场手工业者生产的商品。 第二阶段为世界市场的形成阶段。18世纪60年代至19世纪70年代,在英国及其他欧洲国家与美国先后发生的产业革命,确立了资本主义生产方式在这些国家的统治地位,使资本主义机器工业得到迅速发展,巨大生产力所带来的大量产品,需要日益扩大的销售市场;所消费的大量原料与粮食,需要日益扩大的供给来源,从而促进了国际分工的发展,加强了国与国之间的经济联系,使世界市场得以最终形成。 第三阶段为国际市场迅速发展阶段。第二次世界大战后,在第三次科技革命的推动下,社会生产力进一步提高,国际分工进一步扩大,使当代世界市场迅速发展,并呈现出一些新的特点。 其次,从世界市场形成和发展的过程我们不难发现,世界市场的形成与发展同三次科技革命有着密切联系。 三次科技革命的主要内容及其与世界市场的联系。
三次科技革命 时 间 主要标志 主要内容 与世界市场的关系 第一次科技革命
(产业革命) 18世纪60年代~ 19世纪70年
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