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《统计基础知识》学案 （ 9 ） 制作人：董梅宝 使用班级：07会计 使用老师 ：董梅宝 课 题：统计综合指标（三）----平均指标与标志变异指标 目 标：掌握平均指标及简单算术平均数、加权算术平均数， 掌握标志变异指标及全距、标准差、标准差系数。 教学重点：各种平均数及其相关的概念和公式 教学难点：会用加权算术平均数、标志变异指标及全距、标准差、标准差系数等对所遇到的实际问题进行计算分析。 教学方法：自学法 合作自主式 讲授法 导入 平均指标是综合指标的重要的一个指标，应用广泛。公式较繁琐，注意识记与运用。 阅读自学 预习提纲及预习测试 算术平均数、简单算术平均数、加权算术平均数的公式是什么？各代表什么意义？ 什么是标志变异指标？其作用有哪些？ 什么是全距、标准差（简单式、加权式）、离散系数？他们的公式及其代表的意义是什么？ 合作讨论 解决难题：1、老师预计的难题，分组讨论回答评价 ；2、学生不明白的问题 鼓掌鼓励 展示提升 回顾一下本节的内容（6—10分钟） 让学生展示所学的内容，方式多种多样 （5—10分钟） 达标测试 测试题 1、加权算术平均数受两个因素的影响，一个因素是 ；另一个因素是 。 2、权数是 ，它有 、 两种形式。 3、平均数是说明分布数列中变量值的 ，而变量离散程度则是说明变量值的 。 某地区农作物亩产量资料如表所示 要求：（1）、计算平均亩产量；（2）、计算标准差；（3）、计算标准差系数。 学生回答 并互相批阅 老师评价（5—10分钟） 拓展延伸 知识点与主要问题生发的与之相关的问题 拓宽能力 举一反三（2分钟） 《统计基础知识》学案 （ 10） 制作人：董梅宝 使用班级：07会计 使用老师 ：董梅宝 课 题：抽样技术基础知识（一） 抽样调查 目 标：了解抽样调查的作用；理解有关抽样技术的概念；掌握抽样调查的含义、抽样调查的几个基本概念； 教学重点：有关抽样调查的几种概念 教学难点：会用所学的知识等对所遇到的实际问题进行计算分析。 教学方法：自学 自主合作式 导入 阅读自学 预习提纲 什么是抽样调查？其种类如何？ 抽样调查的特点和用途是什么？ 什么是全及总体和抽样总体；大样本和小样本；总体参数和样本统计量？ 预习测试 1、随机原则是指在总体中抽取样本单位时，完全排除（ ）意识，保证总体中（ ）单位都有被抽中的同等可能性原则。 2、样本总体简称（ ），样本总体的单位数称为（ ）。 3、对于无限总体，不能进行全面调查，只能使用抽样推断。（ ） 4、抽样推断可用于那些具有破坏性与消耗性的产品质量检验。（ ） 5、社会经济统计的抽样推断多采用大样本，一般情况下，以20个为标准。（ ） 6、随机抽样的基本要求是严格遵守（ ） A、准确性原则 B、随机性原则 C、代表性原则 D 可靠性原则 7、抽样调查的主要目的是（ ） A、广泛运用数学的方法 B、计算和控制抽样误差 C、修正普查的资料 D、用样本统计量推算总体参数 合作讨论 解决难题：1、老师预计的难题，分组讨论回答评价 ；2、学生不明白的问题 鼓掌鼓励 展示提升 回顾一下本节的内容（6—10分钟） 让学生展示所学的内容，方式多种多样 （5—10分钟） 达标测试 测试题 多选题 1、抽样技术是一种（ ） A、搜集统计资料的方法 B、对现象总体进行科学的估计和推断 C、随机性的非全面调查方法 D、全面、准确地调查方法 E、抽选少数典型单位所进行的科学调查的调查方法 2、抽样调查的特点有（ ） A、只调查样本单位 B、遵循随机原则 C、抽样误差可以计算和控制 D、用抽样统计量估计总体参数 E、用样本统计量估计总体参数其可靠性只能用一定的概率保证程度来说明。 3、在总体100个单位中，抽取40个单位，下列说法正确的是（ ） A、样本个数是40个 B、样本容量