职高数学教案 排列、组合、二项式定理.docVIP

第课时 教学内容：两个原理。 教学目的：掌握两个原理。 教学重点：掌握两个原理。 教学过程： 一、加法、乘法原理： 完成任务的方式 方法数计算 分类 加法原理（各类方法数相加） 分步 乘法原理（各步方法数相乘） 分类计数原理与分步计数原理是计数问题的基本原理，它贯穿于全章学习的始终，体现了解决问题时将其分解的两种常用方法，即把问题分类解决和分步解决 注意 分类：每一类可独立完成任务，分步：每步只能完成任务的一部分。 二、例题讲解 例1 书架的第1层放有4本不同的计算机书，第2层放有3本不同的文艺书，第3层放有2本不同的体育书， （1）从书架上任取1本书，有多少种不同的取法？ （2）从书架的第1、2、3层各取1本书，有多少种不同的取法？ 例2 甲厂生产的收音机外壳形状有3种，颜色有4种，乙厂生产的收音机外壳形状有4种，颜色有5种，这两厂生产的收音机仅从外壳的形状和颜色看，共有所少种不同的品种？ 解 收音机的品种可分两类： 第一类：甲厂收音机的种类，分两步：形状有3种，颜色有4种，共种； 第二类：乙厂收音机的种类，分两步：形状有4种，颜色有5种，共种。 所以，共有个品种 例3，集合．从两个集合中各取一个元素作为点的坐标，那么在平面直角坐标系内，位于第一、二象限中不同的点共有多少个？ 解：选法分为两类： (1)先从中选出一个数作为横坐标，有3种选法，再从中选出一个数作为横坐标，有2种选法（因为纵坐标必须大于0），故共有种选法． (2)先从中选出一个数作为横坐标，有种选法，再从中选出一个数作为纵坐标，有2种选法，故共有种选法． 根据分类计数原理，所有选法总数是种，也即位于第一、二象限内的点共有14个． 说明：此类问题还可举出多例．但有一问题需要注意，即有的选法可能被重复计算了2次，这样在合计选法总数时就应该减去1，即被多计算的那种选法，如，从集合和中各取一个元素作为点的坐标，则位于第一、二象限的点的个数是多少？如果按照例题的解法：点的个数应是，而实际上被计算了两次：，，，，，，，，．因此符合条件的点的个数应是8个． 例4 75600有多少个正约数? 解：本题就是求能整除75600的整数和的个数。由于 75600=24×33×52×7，75600的每个约数都可以写成的形式，其中，，，。于是,要确定75600的一个约数,可分四步完成,即分别在各自的范围内任取一个值,这样有5种取法，有4种取法，有3种取法,有2种取法,根据分步计数原理得约数的个数为5×4×3×2=120个。 三、同步练习： (一)选择题: 1．已知集合M={1,-1,3},N={-4,5,6,-7},从两个集合中各取一个元素作为点的坐标,则这样的坐标在直角坐标系中可表示第一、二象限内不同的点的个数是 (D) （A）18??? （B）10??? （C）16???? （D）14 2．十字路口来往的车辆，如果不允许回头，共有的行车路线数为 （）. （A）24 （B）16 （C）12 （D）10 3．从正方体的6个面中选取3个面，其中有2个面不相邻的选法共有 （） （A）8种 （B）12种 （C）16种 （D）20种 4．某城市的电话号码，由六位升为七位（首位数字均不为零），则该城市可增加的电话部数是 （） （A）9×8×7×6×5×4×3 （B）8×96 （C）9×106 （D）81×105 (二)填空题: 1．由数字2，3，4，5可组成__个三位数,__个四位数,个五位数； 全国移动电话号码从1999年7月22日零时开始升到10位前四位号码为1390剩下的位数码从0，1，2，…，9中任取6个数字组成(可以重复),该方案的移动电话用户最多能容纳 户； ．商店里有15种上衣,18种裤子,某人要买一件上衣或一条裤子,共有__种不同的选法要买上衣、裤子各一件,共有___种不同的选法； ．现有甲组3人,乙组3人,两组进行乒乓球单打对抗(甲组每人必须和乙组每人赛一场),一共有比赛的场数是 ； ．多项式（a1+ a2+...+ a5）（b1 + b2+ ...+ b6）（c1+ c2+...+c7）的展开式有项； ．72的正约数（包括1和72）共有__个； ．从－1，0，1，2这四个数中选三个不同的数作为函数f（x）=ax2+bx+c的系数，可组成不同的二次函数共有_个，其中不同的偶函数共有__个。 8．从2，3，5，7这四个数中,取出两数来作假分数,这样的假分数有_个 第课时 教学内容：排列组合的含义；排列、组合的计算 教学目的：理解排列、组合的含义；掌握排列、组合