认识几分之一》说课课件（黄小英.PPTVIP

一、说教材 教材简析 一、说教材 （四）总结提高，拓展延伸 提问：这节课你有什么收获？ * * * * * * * 运江中心校：黄小英 一、说教材 ●说课内容 ●教学目标： 1.认知目标：初步认识分数并了解分数的意义，会读写几分之一并知道分数各部分的名称。学会比较分子都是1的两个分数的大小。 ●教学重难点： “理解几分之一的意义”和“比较分子是1的分数的大小” 2.能力目标：培养学生的语言表达、动手操作、观察、分析、概括等能力。 3.情感目标：让学生感受数学与生活的联系，使学生的探索意识、创新意识得到发展。 一、说教材 二、说教法 直观演示法 设疑诱导法 操作发现法 动手操作 观察发现 自主探究 合作交流 三、说学法 四、教学程序 （一）设疑激趣，导入新课。 （二）自主探究，感悟新知。 （三）巩固练习，强化新知。 （四）总结提高，拓展延伸。 四、教学程序 （一）设疑激趣，导入新课。 　可以吃月饼了！ 第一天：我做了4个月饼，分给喜羊羊和美羊羊，应该怎么分呢？ 第二天：我做了2个月饼，分给喜羊羊和美羊羊，应该怎么分呢？ 第三天：我做了1个月饼，平均分给喜羊羊和美羊羊，又应该怎么分呢？ 认识几分之一 四、教学程序 （一）设疑激趣，导入新课。 （二）自主探究，感悟新知。 1. 认识二分之一 折一折（操作发现） 说一说（汇报结果） 辨一辨（反馈新知） 2. 认识几分之一 3.比较几分之一的大小 比一比（加深理解） 看一看（初步感知） （1）电脑演示，初步认识； 想一想 下面图形中的涂色部分，能用 表示吗？为什么？ 没有平均分！ 　比一比， 谁比较大？ 1 4 1 4 1 4 1 4 1 2 1 2 1 2 1 4 ＞ 再试一个！ 小试身手！ 　看图写分数，比大小。 1 6 1 4 1 6 1 4 ＜ 四、教学程序 （一）设景激趣，导入新课。 （二）自主探究，感悟新知。 （三）巩固练习，强化新知。 （三）巩固练习，强化新知。 加深认识 ↓ 体验创造 ↓ 拓展参与 四、教学程序 （一）设景激趣，导入新课。 （二）自主探究，感悟新知。 （三）巩固练习，强化新知。 （四）总结提高，拓展延伸。 * * *