规范办学多元发展我校特长生培养做法.docVIP

规范办学 多元发展 ——致远中学特长生培养的做法 2010年，因学校地处偏远，我校新一届高中学生入学基础差，招生不理想，全区中考前100名只有 8 人，前200名只有24 人，前300名只有44 人，前500名有 62人，面对这种境况，学校领导和全体教师并不气馁，反而认真分析，在落后中起步，在起步中赶超，为此，学校制订了“规范办学，多元发展”的思路，面向全体，同时因材施教，注重学生潜质开发，争取高考取得辉煌成绩。经过三年的努力,2013年高考取得了优异成绩：文化课一本达线80多人，超区教体局制定目标30%以上，其中于琪同学取得了全区文科第一名的好成绩；244人取得科技发明国家专利证书，曹睿砺同学获得全国“小小科学家”科技发明二等奖，被保送至中国海洋大学；共有46人获得一本院校艺术专业证，杜知昊、刘政杨两位同学被南开大学录取，单诗琪被上海戏剧学院录取，顾宣培、薛富倡、林清玄、薛丽雯等多名学生分别被北京航空航天大学、北京理工大学、北京服装大学、武汉大学等一流高校录取；体育生46人全部取得了高考合格证，有39人通过本科线，考上了自己理想的大学┅┅ 一、梳理定向，整体规划，分步实施。 国家《教育规划纲要》提出：“扩大优质资源，推动普通高中多样化发展，鼓励普