国宝——大熊猫第二课时概要1.docVIP

三和中学新授课教学案 初一年级语文，编制：陈烨，新授时间：2010年 月 日，授课： 教学内容 国宝——大熊猫 共2课时 课 型 新授 第2课时 导入 新课 一、复习导入。1、字词。 2复述内容。1? 了解大熊猫的有关知识，使学生感受到大熊猫的珍奇、可爱，从而树立保护动物的意识； 2? 学习本文合理安排说明顺序，条理清晰地进行说明； 3? 品味文章生动形象的说明语言。学习本文合理安排说明顺序，条理清晰地进行说明； 品味文章生动形象的说明语言。感悟二、三部分，体会其珍贵和稀有，增强保护意识。学习第二部分。 ??? 1、指读第8节，思考：大熊猫受宠爱表现在什么地方，为什么不习惯于人工饲养？ ??? 2、自读9---12节，思考：（1）它生长环境如何？（2）文中介绍它哪一方面的生活习性？有和特点？（3）它的活动范围又有何特点？ ??? 3、小结。 （学生分组讨论，每组派一位代表作笔录。讨论后，学生自由发言。） 达标 教学 合作探究 学习第三部分。 自读课文，思考：（1）为什么它被称为“活化石”？说明了什么？ （2）最后一节在全文中的作用是什么？ （学生分组讨论，每组派一位代表作笔录。讨论后，学生自由发言。） 达标 教学 尝试训练 1、从各个方面概括了大熊猫的生活习性。我们再回到题目上，“宝”为什么说是“国宝”，能否换成“宝贝”？ 2、大熊猫是我国的“国宝”，是世界友好使者