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滑动摩擦力的实验：一．滑动摩擦力的实验（1）实验原理：二力平衡条件（当物体作匀速直线运动时，物体受到摩擦力和拉力是一对平衡力） （2）实验研究方法：控制变量法。（3）实验图： （4）实验总结：甲、丙两图说明： 当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 甲、乙两图说明： 当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （5）当压力和接触面的粗糙程度相同时，物体的拉力增大.物体的运动速度增大.滑动摩擦力不变。 （6）实验结论：影响滑动摩擦力的因素有：压力的大小和接触面的粗糙程度。二．滑动摩擦力的实验的命题考点：1.实验前的猜想：滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。 注意：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度大小无关、与物体的接触面积大小无关。2.实验原理：二力平衡条件（当物体作匀速直线运动时，物体受到摩擦力和拉力是一对平衡力）3.实验研究方法：控制变量法。4.实验操作的关键是：匀速拉动木块。5.拉动物体作匀速直线运动难控制，实验改进为：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A。木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动。装置改进以后的好处是实验过程中很难保持物体进行匀速直线运动，可以使弹簧测力计固定，拉动物体下面的长木板，故便于操作(或由于测力计静止便于读数)等。6.某同学刚开始拉动木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，此过程中弹簧测力计的示数在变大，木块所受的摩擦力变大。（原因：静摩擦力随作用力的增大而增大，静摩擦力是变化的）7.某同学先匀速直线拉着木块运动时，首先，他的水平拉力逐渐增大，木块加速运动，此过程中弹簧测力计的示数在不变；其次，他的水平拉力逐渐减小，木块减速运动，此过程中弹簧测力计的示数在不变；然后，他的改变匀速拉动的速度运动，此过程中弹簧测力计的示数在不变；三．遵义市中考试题回顾：1．（2015遵义）用力拉着物块在水平台上运动，达到一定速度后，撒去拉力，物块做减速运动直到停止，物块从撒去拉力到停止前的过程中，以下说法正确的是（ ）A.物块的惯性越来越小 B.物块所受滑动摩擦力越来越小 C.物块的重力势能越来越小 D.物块的动能越来越小2．（2014遵义）小婷在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验时，她猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关，于是她选用一个长.宽.高各不相同的长方体木块来进行实验，且该木块各个表面的粗糙程度相同。（1）在探究这个问题时，应先控制接触面的粗糙程度和相同，再分别以三种不同的方式放置木块，并用弹簧测力计拉着该木块在水平木板上做匀速直线运动。实验次数长方体木块的放置方式弹簧测力计的示数F/N1平放1.22竖放1.23侧放1.2（2）通过对以上实验数据的分析，可以得出的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面的大小 。3．（2009遵义）下图和下表是某实验小组做“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录．（1）分析比较序号1与3的实验数据，可得出结论：．（2）实验过程中，弹簧秤始终水平拉着木块做匀速直线运动，记录结果如表所示．分析表中数据，发现其中后两次弹簧测力计的示数中有一次记录有误，请指出其实验序号；依据是．（3）在实验1中，若把弹簧秤拉力增大，木块受到的摩擦力大小将如何变化？（选填“变大”.“变小”或“不变”）．4．（2008遵义）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：①拉力F的大小；②接触面的材料；③接触面的粗糙程度；④接触面所受的压力；⑤接触面积的大小；⑥物体运动快慢．为此，小明通过如图所示的实验进行验证：（1）实验中需用弹簧测力计拉动木块做运动，根据二力平衡测出木块与木板间的摩擦力．（2）对比实验是为了验证猜想④．（3）对比实验A和C是为了验证猜想（填猜想的序号）．（4）同学们利用图甲实验装置，验证猜想⑤，他们把木块侧放在木板上，并按正确方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小（填“有关”或“无关”）5.小娜同学在利用如图甲所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，得到如下实验数据：⑴你认为表中哪个数据是不合理的，这个数据是：________。⑵请你分析表格中的数据，得出实验结论：_______________。⑶小薇同学又利用现有的器材将实验操作方法进行了改进，改进后的装置如图乙所示，该装置的优点是______________。四．中考试题：1．在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时，将木块A放置水平木板B上，加载一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示．当向左拉动B时，测力计指针稳定．下列讨论中错误的是（）A.此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系B.A受B的摩擦力与测