高校校报提升服务功能的途径.pdfVIP

高同校(媒体’Ip．‘ 8 RESEARCH 高校校报提升服务功能的途径 口 郑淑花 【摘 要 】高校校报发展受到自身机制、读者和新媒体的严峻挑战，其现状与政策赋予它的地位极 不相称。在全媒体时代下，提升服务功能是高校校报发展之本。高校校报应树立为读者服务的理念， 不断提升舆论导向、新闻、资讯和情感等服务功能，提高报纸的导向性、可读性、实用性、情感性， 满足读者多样化的需求。 【关键词 】高校校报；服务功能；途径 高校校报是高校党委和行政的机 习近平总书记在党的新闻舆论工 比不过高校官网、官微 、广播、电 关报，是高校校园内占主导地位的媒 作座谈会上指出： “舆论导向正确， 视；论实效，比不过点对点对播的手 体，在高等教育事业发展和人才培养 就能凝聚人心、汇聚力量，推动事业 机报；它的唯一的优势在于它的深 方面具有重要作用。然而，一个事实 发展；舆论导向错误，就会动摇人心、 度。因此校报要在 “深度”上做好文 让人无法回避，校报 自身的现状与政 瓦解斗志，危害党和人民事业 。” 章 ，做好深度报道 ，开展好主题宣 策赋予它的地位极不相称。尤其是在 高校校报作为高校党委和行政的机关 传、典型宣传，着力打造精品新闻， 新媒体、数字技术迅速发展的今天， 报，作为高校校园内占主导地位的媒 提升舆论导向服务的质量 。校报的深 它不仅受到了自身机制、读者的挑 体，要牢牢坚持正确的舆论导向，旗 度报道，侧重反映教育问题和校园重 战，也受到了新媒体的冲击。如何发 帜鲜明地发出好声音，唱响主旋律。 大事件，是一种重在揭示原因，预测 挥 自身优势应对挑战?校报需深入研 既要报道高校教学科研、人才培养、 趋势的报道方式。校报要开辟深度报 究 自己的读者——广大师生，不断提 党建思想、校园文化、开放办学、依 道专栏，针对校园热点、焦点、难点 升舆论导向、新闻、资讯、情感和个 法治校等最新成果，更要坚持马克思 问题以及师生高度关注的重点话题进 性化等服务功能 ，提高报纸的导向 主义新闻观，传达正确的立场、观点 行深入探讨和深度剖析，挖掘新闻背 性、可读性、实用性、情感性 ，使其 和态度，引导师生分清对错、好坏、 后的事实，引导读者遇事三思，多看 成为师生的精神食粮和生活指南、领 善恶、美丑，激发师生向上向善、为 主流、看本质、看光明面。 导的 “内参”、学校的大事记。 高校发展做贡献的精神力量。 一 是做好解释性报道。 “从长远 一 、 发出好声音。提升舆论导向 高校校报实现舆论导向功能，应 的观点看 ，解释性报道将是报纸安身 服务 充分发挥它的优势。而论版面，校报 立命的主要手段”。②当读者拿到校 翻闻知识 2016~第09111]59 高校媒体 S RESEARCH 报之时，可能已经从网络或手机上获 纸语句晦涩难懂，版面枯燥单一。对 鼓舞人心让读者回味无穷的新闻与佳 知了新闻，他们更期待的是报纸对新 于这样的报道，师生往往是敬而远之 作；有用就是能提供丰富多姿的实用 闻事件的解释。目前，校报这方面的 的，其实效也是微乎其微的。校报要 有效的资讯。借鉴 “好看有用”的办 报道还做得不多，需要进一步加强对 结合学校重要工作策划版面，缩短新 报经验，高校校报要围绕高校重点和 某些校园和教育类现象进行探讨和剖 闻中的领导讲话，并用评论或师生的 中心工作，分类梳理各类资讯，分众 析，引导师生关注、思考教育中的某 微声音来代替。写作会议报道时，要 报道，以满足各类读者群的需求。 些现象。 思考读者想从这个新闻里获取什么信 一 是刊发预报性信息。校报要主 二是做好调查性报道 。对教育和 息，带着师生关心的问题去写作、报 动对接职能部门，获取第一手准确的材 校