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解： 解： 解： 解： 点评 上海数学高考复习指导 数学科高考内容改革的指导思想 从测量学生的发展性学力和创造性学力着手，全面评价学 生的数学素质和能力，为高校选拔能适应新世纪挑战的新 生；对中学数学教学的教育观念和教学方法有一个好的导 向，开创一个“面向世界、面向未来、面向现代化”的、崭新的数学教育新局面。 命题的改革思路 变知识立意为能力立意 能力立意 的命题思路 注重考察学习新的数学知识的能力、应用数学知识解决实际问题的能力、探究数学规律的能力和创造能力，以此体现加强对学生发展性学力和创造性学力的科学培养。 考察逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力，以及运用数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。 考察数学的基本思想和方法。数学的基本思想是指函数与方程的思想、数形结合的思想、分类讨论的思想和等价转换的思想。数学方法包括逻辑方法，如分析法、演绎法、归纳法和反证法等，以及具体的数学方法，如配方法、换元法、消元法、待定系数法和数学归纳法等等。 命题设计框架 应用能力 学习能力 探索能力 创造能力 能力 积累、掌握和应用 命题构思特色 无固定模式，无需解题技巧，思维量较大，运算量较小，“题海”和大运动量操练无法应试。 客观题成为能力型试题设计的广阔天地，利用客观题小型、分少、影响小、易控制的特点推出新型能力应试题，实现稳中求变的目标。 突出思维模式、思维容量和思维层次的考察，减少运算量，控制题量，淡化知识覆盖率。 应试方法——触类旁通 融会贯通 1、审题解题 积累解题经验 2、总结反思 提炼解题方法 3、默想记忆 催生解题灵感 ① ② ①,