七年级下册夸父逐日.ppt

“夸父”考证 “夸父”是我国古代神话中一个善于奔跑的巨人。《山海经-海外北经》中还记载了一个“博父国”，经前人考证，“夸父”即“博父”，该国中的居民都是巨人。所以茅盾在《中国神话ABC》中认为“夸父”不仅是人名，也是一个部族的名称。 关于神话 神话是人类最早的幻想性口头散文作品。是人类童年时期的产物，文学的先河。神话产生的基础是远古时代生产力水平低下和人们为争取生存条件、提高生产能力而产生的认识自然、支配自然的积极要求。 明确目标，自主学习 1、朗读正音，整体感知。 2、疏通文意，翻译全文。 合作探究 师生互动 1、夸父为何要“与日逐走”？ 2、说说你对夸父这一神话人物的认识。 3、结尾“弃其杖，化为邓林”该如何理解？ 4、“夸父逐日”所表现的主题是什么？本文有什么特点？ 夸父逐日的原因 1、对太阳的崇拜。但夸父的崇拜不是跪拜在太阳神脚下，而是要追赶上他并与他并驾齐驱。 2、解开太阳东升西落的谜底。太阳每天从东方升起，从西方落下，这对原始人类来说是一个谜，为解开谜底，夸父才去追逐、探寻。 3、“弃其杖，化为邓林”理解 这一结尾丰富了神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更富有浪漫主义气息。 成语“夸父逐日”（夸父追日） 比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄。 晋陶潜 “夸父诞宏志，乃与日竞走” 唐柳宗元 “君不见夸父逐日窥虞渊， 跳踉北海超昆仑” 拓展延伸 有人认为 “夸父逐日”是自不量力，是一种荒唐的甚至是愚蠢的行为，对此你有何看法？ 作 业 请展开想象的翅膀，把《夸父逐 日》改编成一篇完整的故事。 * * * * * * 　　《山海经》是我国最古老的一部文化典籍，是上古时代的一部奇书。共１８篇。内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，还保存了许多远古的神话传说。对历史、地理、文化、中外交通、民俗神话等研究均有参考价值。其中的矿物记录，是世界最早的有关文献。 读课文，要求：读准字音，把握语气、语调和节奏。 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 夸父与日逐走，入日；渴，欲得 饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮 大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化 为邓林。 竞跑，赛跑 想要 到 黄河 向北，往北 到达 在半路上 湖 桃林 　　译文： 夸父与太阳竞跑，一直赶到太阳落下的地方；他感到口渴，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没有赶到大湖，就在半路渴死了。 他遗弃的手杖，变成了一片桃林 2、说说你对夸父这一神话人物的认识。 夸父是一个十分神奇的人物。他是一个善于奔跑的巨人，他本领非凡，勇敢追求、死而不已、甘为人类造福。 4、你觉得这篇神话的主题是什么？有什么特点？ 这篇神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志；具有超现实的想象、夸张的浪漫主义等特点。 小结 这篇奇妙的神话，运用夸张和想象，表现了夸父无比英勇的英雄气概，反映了古代人民探索和征服大自然的愿望和坚强意志。 神话故事大都具有超现实的浪漫主义色彩 。我们不能用现实的眼光和批判的态度来解读神话。 背诵全文，看谁最厉害。 * * *