2014年春新人教版二年级数学第三单元《图形运动(一)》.docVIP

个人备课第三单元 《图形的运动》教学计划 个人备课 主备人： 一、单元教材分析： 本单元包括三部分内容：认识轴对称、平移和旋转、解决问题等。这些 内容都是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培 养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用。教师应该充分利用学生已有 的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的 数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。同时在本单元的教学中，要注意： 1、注意结合生活中的典型实例，在观察与比较中认识图形的运动。 2、通过观察与动手操作，让学生积累基本的数学活动经验。 3、注重发展学生的空间观念。 4、注意体现相关知识在生活中的应用，感受数学与生活的联系。 二、单元教学目标： 1、借助日常生活中的对称现象，通过观察、操作，使学生直观认识对称图形，能辨认轴对称图形。 2、借助日常生活中的平移现象，通过观察、操作，使学生初步理解图形的平移，能辨认简单图形平移后的图形。 3、借助日常生活中的旋转现象，通过穿插、操作，使学生初步理解旋转。 4、使学生能够用轴对称图形的知识解决简单的实际问题，继续培养学生解决问题的能力。 5、使学生感受到图形的运动在生活中的应用，体会到数学与显示生活的密切联系，感受数学美。 三、单元教学重难点： 重点：从实物对称抽象出轴对称图形，感知旋转与平移现象。 难点：正确判断、区