江苏省南通市八年级语文上册 第三单元 11《背影》导学案2（无答案）（新版）苏教版.docVIP

背影 十一　《背影》课堂学习活动单 （第2课时） 【学习目标】 1．体会朴实的语言中所包含的深情。 2．了解文章抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。 3．学习本文在特定环境下对人物进行细致描写的方法。 【课前预习】 自由朗读课文，用一句话概括这篇散文写了一件什么事。 _________________________________________________ 【活动方案】 活动1：读“背影”。 请同学们快速浏览课文，然后回答问题：文中共出现哪几次“背影”？ 活动2 ：寻“背影”。 朱自清写《背影》时28岁，此时身为人父的他已是北大的教授，但文中背影出现的时间是作者20岁的时候。时隔八年之久，为什么父亲的背影却一直铭记在作者的心里？朱自清曾说：“我写《背影》就是因为父亲来信中的一句话，当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里的那一回，想起来跟眼前一般无二……。”那么究竟是“哪一回”背影令他最不能忘怀呢？ 速读课文，结合文中内容告诉大家： 时的背影是“我”最不能忘记的，因为 。 助学提示：重点解读“背影”，尤其关注父亲的动作等相关描写，谈谈自己的感受。 活动3：议“背影”。 朱自清的《背影》是一篇老课文。有人认为它已不符合时代特征，建议将该文从语文教科书中撤下。请结合课文具体内容