高中语文 第四单元 第14课 孔孟两章课件 粤教版必修4.pptVIP

3．在《季氏将伐颛臾》中孔子明确指出了不应攻打颛臾的理由，又含蓄地批评了冉有，但冉有辩解“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也”，企图推卸责任，孔子是怎样批驳的？ [名师指津]具体分析文中的引证和喻证来作答。 我的理解：①列名言。孔子先举例古代史官名言,指出冉有、季路应在其位谋其政，据理力争劝其改邪归正，否则，就应离去，不可一味苟同。②用比喻。运用“虎兕”“龟玉”的比喻阐释深刻道理。 4．《寡人之于国也》一文中，孟子是怎样说明梁惠王移民移粟的措施与“邻国之政”并无本质区别的？ [名师指津]重点分析以战为喻，进行说理的过程。 我的理解：孟子采用了对比的手法，把梁惠王之政与邻国之政进行了对照，并用了五十步笑百步的故事讽喻梁惠王的做法，指出想要造福民众最根本的办法就是减少战事，休养生息。 5．《寡人之于国也》从结构上看可以分成几个部分，其内容要点各是什么？ [名师指津]作答时，先通读文本，然后划分层次，概括各层次的内容要点即可。 我的理解：全文可分三个部分：第一部分，梁惠王“察邻国之政，无如寡人之用心者”，但“邻国之民不加少，寡人之民不加多”，据此提出疑问。第二部分，孟子用设喻的方法，分析“民不加多”的原因。第三部分，阐述了孟子“仁政”的具体内容——使“民加多”的根本措施。 6．学习了《寡人之于国也》，你认为孟子散文的特点是什么？ [名师指津]答案要点：喻体通俗，语言简洁锋利，生动有趣，富有雄辩性