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《相交线与平行线》专题复习 课题 搜集整理 姓 名 单 位 陈 华 武汉市铁四院学校 教学目标 1 2 3 4 复习、回顾平行线的性质和判定 熟练运用符号语言书写解题格式 能通过添辅助线，设未知数解题 能通过基本形解决平行线综合题 www.51pp 搜集整理 125° www.51pptmoban. com 搜集整理 练习1：如图，直线AB，CD相交于点O，EO⊥AB，垂足为O. 若∠EOC=35°，则∠AOD=________. 复习对顶角、邻补角的定义及性质 1 A C D O E B 知识点1：垂直的定义——如果两条直线的 夹角是90°，那么这两条直线互 相垂直，亦成立。 ∵EO⊥AB， ∴∠AOE=∠BOE=90° 知识点2：对顶角的性质——对顶角相等 ∵AB与CD相交 ∴∠AOD=∠BOC 知识点3：邻补角的定义——邻补角互补 ∵AB与CD相交 ∴∠AOC+∠AOD=180° 总结：在相交线中，经常运用对顶角或邻补角来转换角度解题。 A www.51pptmoban. com 搜集整理 练习2：如图,∠1+∠2=180°,∠3=108°,则∠4=（ ） A.72° B.80° C.82° D.108° 复习平行线的性质、判定 2 a b c d 1 2 3 4 平行线 的判定： 1.同位角相等，两直线平行； 2.内错角相等，两直线平行； 3.同旁内角互补，两直线平行； 平行线 的性质： 1.两直线平行，同位角相等； 2.两直线平行，内错角相等； 3.两直线平行，同旁内角互补. 总结：通过对顶角或邻补角，间接转换成同位角、 内错角、同旁内角，实现解题的目的. 证明：∵DE//BA ∴∠FDE=______（______________________） ∵DF//CA ∴∠A=______（______________________） ∴ ∠FDE=∠A. ∠BFD www.51pptmoban. com 搜集整理 练习3：完成下面的证明. （1）如图，点D，E，F分别是三角形ABC的边BC，CA，AB上的点，DE//BA，DF//CA.求证∠FDE=∠A. 规范符号语言格式 3 A B C E F D 两直线平行，同位角相等 ∠BFD 两直线平行，内错角相等 规范符号语言格式 3 练习3：完成下面的证明。 （2）如图，AB和CD相交于点O，∠C=∠COA，∠D=∠BOD. 求证AC//BD. 证明：∵∠C=∠COA，∠D=∠BOD, 又∠COA=∠BOD（__________ ）, ∴∠C=___ _. ∴AC//BD（________________________）. 内错角相等，两直线平行. 对顶角相等 ∠D A C O D B 设未知数解题 4 练习4：如图，已知FC//AB//DE,∠α:∠D:∠B=2:3:4， 试求∠α，∠D，∠B的度数. C F B A D E α 1 2 解：设∠α=2x°， ∵∠α:∠D:∠B=2:3:4， ∴∠D=3x°，∠B=4x°， ∵FC//AB//DE ∴∠1+∠D=180°，∠2+∠B=180°， ∴ ∠α=72°，∠D=108°，∠B=144° ∵∠1+∠2+∠α=180° ∴180-3x+180-4x+2x=180,解得：x=36 ∴∠1=180°-∠D=180°-3x， ∠2=180°-∠B=180°-4x， www.51pptmoban. com 搜集整理 练习5：如图1，已知∠HAB+∠BCG=∠B. （1）说明AH与CG的位置关系，并说明理由； （2）如图2，作∠BCF=∠BCG，CF与∠BAH的平分线交于点F， 若∠F的余角等于2∠B的补角，求∠HAF的度数； （3）在前面的条件下，如图3，若P是AF上一点，Q是GE上 一点，QR平分∠PQG，PN平分∠APQ，PM//QR，下列结论： ①∠ APQ+∠NPM的值不变；②∠NPM的度数不变；只有一 个是正确的，请你做出正确的选择并证明。 应用提升 5 A C G H D E B A H B D G E C F A H D P R G Q E N M 解：AH//CG. 应用提升 5 练习5：如图1，已知∠HAB+∠BCG=∠B. （1）说明AH与CG的位置关系，并说明理由； A C G H D E B F 追问：如图，已知AH/