粤教版九下化学第七章-溶液-第4节《结晶现象》教学.ppt

4.固体食盐洗涤 用玻璃棒将固体食盐移入一个洁净的过滤器里，用少量水均匀冲洗。 新知学习 利用阳光与风力使水分蒸发，使盐析出。 2、海水中提取食盐大致过程是： 结晶池 食盐 母液 氯化钠 多种化工产品 3、夏天晒盐，冬天捞碱 氯化钠的溶解度受温度影响不大，夏天温度高，水分蒸发快，氯化钠易结晶析出。 纯碱的溶解度随温度的降低而减小，冬天气温较低，纯碱会从饱和的湖水中结晶析出。 海 水 储水池 蒸发池 1.溶质从溶液中结晶出来有两种方法 （1）蒸发结晶 （2）降温结晶 2.除去粗盐中难溶性杂质 （1）粗盐溶解（2）过滤 （3）蒸发 （4）固体食盐洗涤 小结 新知学习 知识点1：晶体与结晶 1.下列各图所表示的实验操作，可以将食盐水中的食盐结晶析出的是(　　) 经典例题 C 经典例题 新知学习 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 * 7.4 结晶现象 晶体与结晶 结晶法的应用 内容提要 1 2 1.了解晶体与结晶，初步了解结晶现象； 2.掌握除去粗盐中难溶性杂质的实验方法。 学习目标 一、晶体与结晶 新知学习 硫酸铜 金刚石 石英 方解石 明矾 雪花 怎样可以制得 这样美丽的结晶呢？ 实验7-9：明矾晶体的制备 在一支试管中注入10mL蒸馏水，加热至沸腾，加入研碎的明矾晶体，直到有固体不再溶解，然后将上层饱和溶液倒入另一支试管中，把试管放到冷水的水槽中冷却。观察现象。 可以看到，上述饱和溶液冷却后，有晶体析出。 形成晶体的过程叫做结晶。 新知学习 溶质从溶液中结晶出来有两种方法 1.蒸发结晶： 恒温蒸发，使溶剂的量减少； (适合用溶解度受温度变化不大的物质） 2降温结晶： 保持溶剂的量不变，使溶液的温度降低。 （适合用溶解度随温度降低而明显减小的物质） 新知学习 ①晶体析出后，剩下的溶液叫做母液，母液是该温度下的饱和溶液。 ②晶体和结晶：晶体是指有一定几何形态的固体，晶体是名词；结晶是一个过程，是动词，二者之间的联系是，结晶的过程形成了晶体。 在实际生产中，利用结晶的方法，可以从含有杂质的混合物中分离或提纯为我们需要的物质。 实验7-10：除去粗盐中难溶性杂质 步骤：1.粗盐溶解 （1）称量：称取5.0 g粗盐. （2）溶解：用量筒量取20 mL水，倒入烧杯中，将粗盐，加入水中，用玻璃棒搅拌。 二、结晶法的应用 新知学习 2.过滤 操作注意事项 一贴：即滤纸要紧贴漏斗内壁； 二低：即①滤纸边缘要低于漏斗边缘 ②液面要低于滤纸边缘 三靠：即①盛浑浊液体的烧杯要紧靠玻璃棒 ②玻璃棒要紧靠三层滤纸处 ③漏斗下端要紧靠烧杯内壁 新知学习 过滤后滤液仍浑浊， 可能的原因有哪些？ 3.蒸发 如图所示，将蒸发皿放到铁圈上，倒入滤液，用酒精灯加热，用玻璃棒搅拌；待蒸发皿中出现较多晶体时，即停止加热； 新知学习 新知学习 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 经典例题 知能训练 *