粤教版七年级下册自立自强.ppt

《外国人怎样教育自己的孩子》 在发达国家的家庭里,父母普遍都重视从小培养孩子的自理能力和自强精神.之所以如此,是因为发达的市场经济社会要求其社会成员必须具备这种能力和精神。 在美国,家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的.父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值,让孩子自己动手修理玩具、装配摩托车、到外边参加劳动.即使是富家子弟,也要自谋生路.美国的中学生有句口号:要花钱自己挣！农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计.此外,还要外出当杂工,出卖体力,如夏天替人推割草机,冬天帮人铲雪,秋天帮人扫落叶等。 在瑞士,父母为了不让孩子成为无能之辈,从小就着力培养孩子自食其力的精神.譬如,十六七岁的姑娘,初中毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女佣人,上午劳动,下午上学。这样做，一方面可以锻炼劳动能力，寻求独立谋生之道；另一方面还有利于学语言。因为瑞士有讲德语的地区，也有讲法语的地区，所以一个语言地区的姑娘通常到另外一种语言地区的人家当佣人。其中也有相当多的人还要到英国学习英语，办法同样是边当佣人边学习语言。掌握了三门语言后，就去办事处、银行或商店就职。长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息或可耻的。 在德国，从小就培养孩子自己的事情自己做，家长从不包办代替。法律还规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。这样做，不仅是为了培养孩子的劳动能力，也有利于培养孩子的社会义务感。 在日本，从小就给孩子灌输一种思想：“不给别人添麻烦”。并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。要问为什么？父母说：“这是他们自己的东西，应该自己来背。”上学以后，许多学生都要在课余时间在外边参加劳动挣钱。大学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照顾老人，做家庭教师等挣自己的学费。 说一说 （1）外国的孩子是不是很苦？这样成长起来的孩子有什么样的特点？ （2）你们愿意像他们那样尝试走自立自强之路吗？自立自强最大的障碍是什么？我们怎样学会自立？ 我的最高原则是：不论任何困难，都决不屈服。 ——居里夫人 吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。 ——孙中山 坚强者能在命运风暴中奋斗。——爱迪生 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。 ——屠格涅夫 心灵导航 一、学会自立 1.克服依赖心理。 2.懂得管理和安排自己的生活。 二、培养自强精神 1.志存高远。 2.勇于面对困难，做生活的强者。 3.在磨砺意志中自强进取。 桑兰是如何成为生活中的强者？ 1998年在纽约市长岛举办的友好运动会上，桑兰不幸因脊髓严重挫伤而造成瘫痪。桑兰一直顽强地坚持着康复训练，有效地防止了肌肉萎缩，她借助自助器具，能熟练地操作电脑、上网与各界的朋友交流。按照医学常规，这一切是不可能的。靠非凡的意志力和现代医学科学的力量，桑兰跨越了从不可能到现实的完美历程。 受伤之前，桑兰在中国体操队享有“跳马冠军”的美誉，是一颗冉冉升起的新星，争夺世界冠军，是永不满足的桑兰的夙愿。受伤之后，桑兰出任北京2008申奥形象大使，坦然地接受了命运的挑战，努力使自己成为一名永远微笑着的“阳光女孩儿”。她说：“我一直坚信自己总有一天会站起来的，我会为此而努力。”如今，她在坚持康复训练的同时，不仅在北大新闻传播专业苦修学业、在“星空卫视”主持一档《桑兰2008》的体育节目，还要经常参加一些社会活动。 高贵的施舍 一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我？” 母亲并不生气，附身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？” 乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲