第六章 性心.docVIP

第六章 性心理 一般说来大学生已进入了性生理成熟和性心理趋向成熟的阶段。在这个阶段，出现了与性有关的各种问题，如性意识、性行为、与异性之间的交往、恋爱与学业的矛盾以及性压抑等。此外，性行为的异常在部分大学生中也偶有发生，由此给大学生造成一定程度的心理冲突，给学习、生活、自我发展等带来了不良影响。因此，加强大学生性心理问题的研究和教育具有重要意义。 第一节 性心理及产生 一、性心理概述 （一）性心理的含义 性心理是指人们对“性”这种客观现实的认识、情感和意志的反映。从性心理的定义，我们可概括出性心理的如下特征。第一，性认识的渐进性。主要指人类个体对性认识的产生和发展是一个随性生理的成熟逐步加深的过程。第二，对性情感的选择性。主要指人类对性对象的选择已脱离了动物那种仅仅满足性欲的本能，更多是建立在双方真挚的爱慕之情与性爱统一的基础之上。第三，性行为的选择受到心理品质（主要指意志力）的制约。人类的性行为既符合“食色性”的生物本能，但又不像动物为了满足性饥渴，到了发情期就不顾一切地发泄性欲。人类总是以坚强的意志力，将性行为控制在特定的时间、地点、方式和对象身上。 （二）性心理的产生 性心理的产生受自然和社会两方面因素的影响。从个体发育来看，自然因素是指性心理是伴随个体生理的发育成熟而逐渐产生的；从种系发展过程来看，自然因素是指人类性心理的发展是随着种系的发展而产生的。社会因素对人类