人教版语文八下第三十课《诗五首》(完整版).ppt

;饮 酒;饮 酒;饮 酒;《饮酒》共二十首，都是酒后偶然的题咏，不是一时所作。　　　;1、作者居住在众人聚居的地方，为何没有车马喧嚣的烦恼？为何生活如此安静、心灵如此安宁？ ;2、“采菊东篱下，悠然见南山”，怎么理解？“采菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣？ ;;4、“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是什么描写？有何深刻意义？跟前两句的人物描写有何关系？ ;5、《饮酒》最后两句应怎样理解？ ;;小 结;;行路难;背景/题解;佳肴;三、吕尚垂钓 伊尹乘舟; 前四句运用了什么描写方法，说明其对表达诗人的内心情感有何作用。;欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。 ;行路难，行路难!多歧路，今安在? ; 最后两句诗，诗人的感情陡起，请说说诗人表达了什么感情，应该如何理解这种感情？;诗人的感情;多种艺术表现手法的运用：;诗以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生 的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施 展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。 ;;;;歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。;茅屋为秋风所破歌;茅屋为秋风所破歌;第一节赏析：;3、“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好？;第二节赏析：;3、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？;第三节赏析：;第四节赏析：;茅屋为秋风所破歌;茅屋为秋风所破歌;;安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜， 风雨不动安如山。 呜呼！ 何时眼前突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！ ;八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢， 下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜， 风雨不动安如山。 呜呼！ 何时眼前突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！; 诗人一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗他却一反常态地表现自己的个人遭遇，直抒胸臆的表达个人的情感？谈谈你的看法。 诗人由小见大，由己推人，表现了饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。;长太息以掩涕兮，哀民生之多艰——屈原 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年___韩愈 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台——陆游 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹 人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥 天下兴亡，匹夫有责——顾炎武 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同;岑参;;白雪歌送武判官归京;白 雪 歌;小结： 这首咏雪送别诗，前十句从不同侧面写雪，后八句写送别。全诗以“雪”为线索，以雪景衬托送别，送别中又描写雪景，情景交融。诗在咏雪景的同时表现了雪中送友的真挚情谊，还传达出诗人独特奇妙的感受，意境鲜明壮伟，具有极强的艺术感染力。;北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。;忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。;散八珠帘湿罗幕， 狐裘不暖锦衾薄。;将军角弓不得控， 都护铁衣冷难着。;瀚海阑干百丈冰， 愁云惨淡万里凝。;中军置酒饮归客， 胡琴琵琶与羌笛。;纷纷暮雪下辕门， 风掣红旗冻不翻。;轮台东门送君去， 去时雪满天山路。;山回路转不见君， 雪上空留马行处。;诗的前半八句是咏雪，后十句写送别，同时在送别中进一步描写雪景。那么多次写雪有何作用？ 诗人运用环境描写的手法，以“雪”为线索，描绘了西北边塞雄伟的雪景；虽然诗中书写了惜别之情和思乡之情，却没有伤感的情绪。反而使送别的场面有雄浑悲壮的色彩。;“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是咏雪的千古名句，试从艺术手法角度分析此句的特色。 句意。诗人发挥想像，运用比喻的修辞手法，将北风看作春风，将雪花比作梨花。形象生动地写出了雪的洁白、鲜润，也为这个寒冷的边塞增添了无限春意。表现出诗人化苦为乐、积极向上的乐观情怀。;“山回路转不见君，雪上空留马行处。”请用自己的话描述诗中的这一幅画面，并说出表达了诗人怎样的感情？这样的结尾有何好处？ 山路盘旋曲折，已看不见友人离去的背影，茫茫雪地上只留下一串孤单的马蹄的印记和作者仍伫立远眺的身影。 抒发了送友人归去时依依不舍的深情，以及他的思乡之情。 “山回路转”使人惆怅，而雪地上的马蹄印迹，又把送别的思念延伸到远方。这个“开放式”的结尾，给人以无尽的遐思。;诗中从视觉角度来看，色彩鲜明，红白映衬的句子是： 纷纷暮雪下辕门，