quot;长尾效应quot;在用户参与型数字参考咨询模式中的体现.pdfVIP

quot;长尾效应quot;在用户参与型数字参考咨询模式中的体现.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
amp;quot;长尾效应amp;quot;在用户参与型数字参考咨询模式中的体现.pdf

毒事辛苦建议 2009(4) 服务研究@ [文章编号1 11∞4-涩军Xα∞9)04-α037-ü3 长尾放应在用户参与型数字参考咨询模式中的体现 Long Tail Effect in the User-Participated Digital Reference Model 张这那 (溜j重大学公共营理学院 ;òij 南湘潭 411105) {摘 要] 在传统数字参考咨询模式下,由于人力资源和学科知识结构有限,咨询馆员在图书馆数字参考咨 询服务的服务范围、服务数量和服务质量上都受到严重的制约。如果使广大图书馆用户参与到数字参考咨询 服务中,将带来意想不到的长尾效应:提高图书馆信息服务的能力;实现图书馆用户的自我价值;建设 图书馆品牌:形成良好的知识交流题。 [关键渴]数字参考咨询服务用户参与长尾 [Iþ图分类号) G252.6 [文献标识码) B [Abstract) In the tradìtional Dig刷Reference Service (DRS) , limited human re回回回s and subject 如owledge structure seriously restrict the s∞pe, number and quality of the DRS. If 然e majority of library users pa技icipate ìn the DRS事 it will bring unexpected .Iong taU effect: increasing the capacity of the information services, achieving the self-worth of library users , raising the social status of 伽e library, and forming the good circle of knowledge exchange. [Key words] Digital Reference Service (DRS); User-participated; Long taU 从Web 1. 0至tlWeb 2.0 的转变是新技术的推动、原有技 程是单线条式的,一个馆员面对多个用户的提碍。这种一 术的新应用以及阿昆患想意识的转变等多种因素组成的. 对多的服务使得一个馆员身上形成了自数根服务线条汇成 它是互联网发展的新阶嚣。在Web 1.0时代,用户只能单方 的点,可谓馆员一根针,读者千条线的模式(见菌 1 )。 面、被动地接受互联网所提供的信患资源,不能对所提供 画 1 传统重DRS 模式 的信息进行及时有效的反馍,同站建设者和网络用户分那 扮演着信息提棋者和消费者的角色。而Web 2.0 时代,网络 图书馆信息资源 用户的角色发生了巨大的变化,开始在信息生产、共享和 传播方面拥有更多的主动权,占有越来越重要的位置。居 户可以在商上获得更多的传播、分享、交流的自由。在这 种不仅全民上网,而且是全民织网的Web 2.0 时代,网 络扉户由同络资源的利用者转变成网络资源的建设者。 伴随Web 2.0兴起的Lib 2.0也得到图书馆人的关注。很 多学者认为,在Lib 2.0 时代,图书馆用户不再仅f又是信息 资源的接受者,同时,他们也是留书馆信息资源的开发者、 建设者;读者和读者之间、读者和馆员之间的交流性、互 动性更加突出i巧。

您可能关注的文档

文档评论(0)

heroliuguan + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8073070133000003

1亿VIP精品文档

相关文档