综合实践活动四年级下册植物扦插与嫁接.docVIP

植物的扦插与嫁接 教学目标： 1、植物的扦插与嫁接的相关知识；了解植物的繁殖方式； 2、以扦插月季为例学会为植物扦插； 3、以桃树的嫁接为例学会相关的嫁接知识。 教学重难点： 重点：植物的扦插与嫁接的相关知识 难点：了解植物的繁殖方式；以扦插月季为例学会为植物扦插；以桃树的嫁接为例学会相关的嫁接知识。 教学准备： 月季枝条、桃树枝条、小刀、消毒液、 第一课时 一、创设情境，问题导入 我们知道植物除了用种子繁殖以外，还可以用茎和根进行营养繁殖。大自然中的竹子、枣树分别以地下茎、地下根繁殖后代。你知道哪些植物可以用人工的营养繁殖方式？这样做有什么好处？ 事实上，扦插与嫁接是繁殖果树的主要方法。 二、学习与探究 扦插繁殖一般可以分为枝插、 根插、叶插： 1、枝插法：嫩枝一般在每年的 5-6 月进行。老枝可在 11 月进行。选择健壮充实的枝条中下部，如图剪法和插法：注意：①把小刀消毒；②选择健壮的插条剪下；③将枝条的 2/5 插入盛有适宜的土壤中，浇足水后放在阴冷处，扦插后嫩枝一般 30 天可成活，老枝需50天左右。 你家周围有以下花木吗？它们都可用枝插法进行繁殖：菊花、梧桐、月季；你能说说还有哪些植物也可用枝插法繁殖________________？ 2、根插法：选中等粗细的根，切成 5-10 厘米根条，直插或斜插于培养土中，插的深度约为 3-5 厘米。如枣树、李树、牡丹等都可用根插法繁殖。 注意：扦插的土壤必须比较疏松、通气并保持湿润，最好在盆上盖上薄膜，可以保持一定的温度和湿度。 3、叶插法：剪取秋海棠、菊花等的叶片，带上叶柄，将叶柄插入土内进行繁殖。 你还知道____________________等植物也可用叶插法繁殖？ 三、实践与体验 做一做：对根插法进行着重练习。 请你选择一种植物，进行扦插实验。选择待扦插的枝条最好带 3 个以上芽， 3 叶，多余的叶应剪掉。然后，应使切口稍干燥后再插入土中。 你能记一记整个实验过程吗？你的扦插实验成功了吗？拿到教室中比一比。 你知道无核桔是怎样繁殖出来的吗？你能说说嫁接的主要方法有哪些吗？ 读一读： 嫁接方法知多少：一类是根接,主要分为二种:①主根接：将拈木齐主根的根颈切断,再将切口边部的皮层与木质部相接处,凿开约 4 厘米深,插入约 10 厘米长的接穗,用塑料薄膜包扎好。②侧根接:对较大的苗木,可把大侧根挖出尖端,从适当粗 处切断,再削好接穗,嫁接其上,然后覆土埋正。 二类是枝接,分如下四种: 高接(身接):用钢锯切去原树(贴)枝干作砧桩,高与身齐,在砧桩的一侧或两侧或四侧的皮层内,接上接穗。低接(矮接):小砧木可离地 10 厘米处切断,再将长约 10 厘米的接穗从砧木切断口边缘的皮层中进行嫁接。 皮接:在帖木皮部作好V字形切口,挑松两侧皮层后,将接穗嫁接于其中,使两者皮骨相向,包好即成。枝上接：在大枝木的各条枝上进行枝接,操作与上述枝接相同。 三类是芽接,分为四种: 方块形芽接(嵌合芽接):将陆木从离地面 30 厘米处切去,从陆桩割去 2 平方厘米的方块皮层,再从接穗树上选健芽,割取 2 平方厘米的方块形芽片, 嵌入旧木上割去的方块皮层处,用塑料薄膜扎好。片状芽接:在陆木离地 10 厘米处,择平滑处削开皮层,接上芽片,包扎好。成活后,再切去贴木接口上端。 四、拓展与创新 1、你知道植物繁殖有哪些方式吗？课下通过查阅资料、访问他人等途径来了解一下。 2、尝试其中一种扦插法，扦插月季。（为下节课做准备） 第二课时 一、创设情境，问题导入 月季的扦插一年四季都可以进行，夏季扦插需要注意水和温度的控制，冬季扦插一般在温室或大棚内进行，我们上节课学习了关于扦插的知识，究竟怎样扦插月季呢，这节课我们继续来学习一下。 二、学习与探究 现在老师很想听听你们是怎样扦插月季的。你准备如何扦插呢？ 小组讨论，交流经验。 三、实践与体验 根据自己的构思，尝试扦插。 首先说一说自己的想法，再听一听同学的建议，进一步完善自己的想法。针对性地选择扦插的枝条。 然后师生一同修建插穗。把插穗上端两片复叶上的小叶各剪去2——3片，留下2——3片，下部的复叶要全部剪去，以减少水分蒸发。插穗上端要平剪，下端要斜剪成马蹄状。 最后插穗入土。在土壤表面铺一层河沙，以减少水分蒸发。将插穗插入土壤，并把周围的土壤轻轻压实。 （活动过程中，教师巡回指导，对遇到困难的学生给与鼓励与指导，及时解决出现的问题，提高学生的实践与动手能力。） 四、展示交流，评价作品 1．小组内展示自己的作品，小组评选。 选代表汇报展示交流。说一说 评一评2．教师出示过程评价表 3．全班展示，介绍自己的扦插。互相提出建议。 4．教师进行总结评价，适时鼓励学生。 五、拓展与创新 同学