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阅读理解之仔细阅读公外二部2016年大学英语四级专题讲座 体裁 大学英语四级考试中阅读理解占总分的40%，要求在35分钟内完成。其形式是阅读数篇短文(一般为四篇)，每篇阅读量为250—300词左右。共计20个多项选择题。短文的体裁以叙述文、议论文、说明文为主。叙述文描述人或事的发生和发展经过，或者描述人或事及相关情景。说明文是对事物现象的说明或解释。议论文论证某一观点是否正确，由论点、论据与结论构成。短文的题材广泛，包括：社会生活、科普知识、历史、地理、政治、经济、文学等。 阅读多为说明文、议论文，有时也会出现记叙文，但讨论的多数是社会问题，不会有很强的个人写作风格和传记色彩。 关注热点问题 环保问题 新科技的发展——网络、电子、物理学等 社会类问题——性别歧视、子女教育、文化差异、失业率、家庭犯罪等。 经济问题 体育——与社会发展相关 个人发展史——夹叙夹议，与文学、历史相关。 考查能力 正确理解英文原文； 掌握所读材料的主旨和大意； 了解用于阐述主旨和大意的事实和有关细节； 根据上下文判断词汇和短语的具体含义； 既能理解单句的意思，也能理解上下文之间的逻辑关系； 根据所读材料进行一定的判断和推理； 领会作者的观点和态度。 阅读理解题型 1.对主题句的考查2.细节题（对一些事情的细节的考查）3.推断（推理）题4.对作者的态度的考查5.词义题目（对生词的记忆的考查） 混合阅读法 快速通读全文，搞清文章体裁和主要论题。 看问题。熟悉出题人的角度，划出题干的关键词。 根据提问内容在文章中寻找大致对应的位置。 对照问题与选项，仔细理解。 把握文章主旨大意标重点 快速阅读文章本体，速度大约为200字/分钟。重点是掌握文章大意及每一段大概讲什么。因此，第一段和每一段的首末句要仔细阅读。 记叙文阅读最基本是抓四大要素，即时间、地点、人物和事件 ，但现在流行的是：通过作者的叙述想表达一个观点。 议论文是阐明作者对人或事的好坏的立场观点，因此在阅读时必须知道：作者观点、作者态度。 应用文阅读应简明扼要地抓住说明的事物 。 首先，把握文章的主旨大意。 标注文章的重点。 英语文章的重点主要有以下几点： 1．强转折：通常由“but, yet, however”引导。因为转折的作用一般来说是对前面的否定，对后面的肯定，因此转折词后面引导的成分往往是出题人容易出题的地方。特别是在文章中出现but。 2.比较处：通常形式为“more/less---than---”。比较的作用在于通过比较突出某一点。比如more A than B的结构中，强调A，那么考生直接在A处划线，重点关注A就可以了。以此类推，less A than B，强调B，那么就直接在B处化线。它们是出题人喜欢出题的地方。 3.主旨句、主题句。因为他们是高度概括性的句子，直接反映出作者的写作目的和意图，因此也是出题人的出题点。 另外还有因果句、独立成段句、长难句乃至特殊标点符号等，都是需要考生在第一遍阅读时候，要划出的重点。 扫描题干抓关键 即首先看选项，划出题干中的的关键词。题干关键词包括：数字、人名地名、专有名词、引号里的词语等等。 组合每段的主旨，确定答案位于第几段。 带着一定的关键词去读。 定位原文解剖句子 就是在读完一遍文章的基础上，再看一遍问题。带着题干中的关键词迅速回原文定位，即找出这个问题出现在原文的第几段第几行。需要注意的一点，阅读出题顺序由于是高度一致，所以一定要在文章当中找到出处。 （前后可加读两到三行）。 克服不良阅读习惯 把英语译成汉语。其实一篇阅读理解真正精读的只有五六句话，其他的成分一般需要泛读或者略读。精度就是每一个词每一个句子都力求读懂；而泛读就是指理清关系大意即可，不要把整篇文章个通读一遍并翻译一遍。 遇到难词就停下来 。没有必要把每一个单词都读懂。关键是能否在读完文章之后，把与问题相关的几个句子找出来。因此，遇到生词，我们可以尝试猜词。一旦猜不出，不要做过多停留，跳过即可。 按照“意群”来阅读 “意群”，就是“意思的群体”，它可以向读者传达一组信息。比如，介词短语、不定式、长主语等都可以视为一个意群。因此，我们在阅读理解的过程中，一旦遇到上述地方（介词短语、不定式、长主语等），需要停顿一下。有效的断开句子，分清意群，不仅可以提高阅读速度，更便于读者对文章的理解。 主旨态度最后做 如果在五个问题中，第一个问题就问你，文章的中心思想、作者的写作意图或者做这些这篇文章的态度是什么。这时候考生可以先放过去。因为考生阅读第一遍文章的时候，只是掌握住文章粗枝大叶，对文章还没有形成一个比较全面地了解。因此可以先放过去先做其他四个问题，待做完其他四个问题的时候再去作主旨题或是态度题，这样准确率就比较高一些。这类题目作对