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小学数学教师如何进行教育创新 　　[摘 要] 小学数学教学创新符合当今教育界对于教学内容、形式改革的要求，创新的最终目的是开阔学生的思维，用不同形式的解题方法来解析数学题，其中也包括奥数知识的应用，最基本的不是一些公式的死记硬背，而是如何用更为巧妙的方法去证明公式的成立，这样才能真正掌握数学知识 [关键词] 教育创新；教学研究；解题思维 小学生天性好动，课堂上注意力不够集中，在数学课堂上很难专注于教师的课堂教学，这样严重影响了学生后天的学习和学生综合素质的提高。针对这种情况，教师应该不断完善自己的教学方法，提升小学数学课堂的实效性，让学生充分参与到课堂教学中来，全面提升学生的综合能力 一、学以致用是教育最基础的要求 数学教学的创新归根结底是为了让学生能够将数学知识在生活中得到应用，让学生感受到用数学知识处理生活问题的便利和可能性，而不是单纯为了学习而学习的一门功课。在日常生活中往往会遇到一些上学如何选择最近路线的问题，这时应用到的数学知识就包括两点之间线段最短的知识点，由此可以延伸到对于操场面积和周长的计算，计算自行车轮子与路程的关系，计算银行存款与贷款之间的利率问题，还房贷金额问题与百分数计算有一定的关系，如何还贷才能够更省钱，在什么时间用电更省钱等问题都是非常贴近生活的，便于学生在计算的过程中了解这些基本的金融知识 除此外，学以致用也包括常识性知识。如：