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小学数学生活化教学法有效实施策略探析 　　摘 要：数学的影子存在于我们生活的每一个领域，可以说数学学习既来源于我们的现实生活而又服务于我们的现实生活，在生活中我们处处都要用到数学知识。在小学阶段的数学学习中，由于小学生的学习能力和认知水平还处于较低水平，而数学学习内容又相对来说极为抽象，所以教师可以利用生活化的教学模式来为学生们寻找数学原型，进而为学生们创设出生活学习情境，以此帮助学生们利用生活经验来展开学习，这样不但可以使得数学知识变得更加具体，形象，学生们也能在熟悉的学习氛围中快速的掌握学习知识。本篇文章我将结合自身多年的教学经验和教学实践浅谈该如何有效的利用生活化的教学方式来提高数学课堂的教学质量，希望所提出的教学策略能够帮助更多的小学数学教育工作者实现生活化的教学渗透 关键词：数学生活 生活数学 数学实践 生活化教学 教学策略 小学生虽然年龄较小、学习能力还达不到一定的水平，但是他们对待新鲜事物却拥有着极强的好奇心和求知欲望，因为数学学习具有一定的枯燥性所以还不足以激发学生们的学习兴趣，但是教师可以利用生活化的教学方式为学生们创设熟悉的学习情境，充分使用生活中的实际教学案例来拉近学生们与数学学习的陌生感，除此之外，通过生活化的学习情境创设还可以在很大程度上培养学生们“学以致用”的学习能力，使得学生们既可以在生活中学到数学知识，又可以将教材中的数学知识运用于生活中，