现代信息技术在诗歌教学中应用探究.docVIP

现代信息技术在诗歌教学中应用探究 　　摘要：诗歌教学承载着情感传递的重要功能。现代信息技术以其声音、图画、动画为一体的优势有助于学生理解诗歌内容，感悟诗歌意境，体味诗人情感，为诗歌教学增添了亮丽的色彩！ 关键词：现代信息技术；诗歌教学；运用 传承中国传统文化，赏析古代文学经典！爱情一直是个经久不衰的话题，早在几千年前，先人们就用优雅的歌声唱出了他们对爱情的理解，唱出了“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的向往，唱出了“静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰”的等待，唱出了“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”的感慨。诗歌作为独特的表情达意的媒介，不仅在声韵节奏上给人们以明快的感官体验，更在情感上启迪人们，丰富人们的精神世界。因此，诗歌教学无形中承载着情感传递的重要功能。如果按照传统的教学模式，一味地向学生灌输内容，学生会觉得枯燥，同时被动地接受老师所讲授的一切。那么，如何才能使刚成年的学生理解诗中复杂的情感，体会女主人公的悲剧命运与抗争精神，从而树立正确的爱情观呢？诗歌教学到底怎样创新才能行之有效呢？ 随着信息时代的来临，多媒体技术以其画面、声音、动画为一体的优势为教学增添了鲜活的力量，使抽象的内容更加具体形象化 教学中，充分利用网络资源教学环境，把现代信息技术应用到课堂教学的每个环节，激发学生的学习兴趣，引导学生进入情境，启发学生在教师的指导下自