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现代教育技术下高职院校创业教育教学改革探索 　　摘要：文章先说明了现代教育技术和创业教育的关系，分析了高职目前创业教育教学存在的问题，针对存在的问题提出了相应的对策，并提出高职院校要把握现代教育技术所带来的优势，充分利用现代教育技术以及信息资源，发挥现代教育技术的优势，推进我国高职创业教学改革，提高我国高职创业教学质量和教学效果 关键词：现代教育技术；高职院校；创业教育；教学改革 随着教育技术的不断发展，高职教育的教学观念和模式也在不断更新，各种现代教育技术的兴起对传统教育思想和教育内容、教育方法、教育模式等都产生了很大影响，多媒体和网络技术的进步也使得现代教育技术在学校创业教育中得到广泛的应用。因此，从教学层面上来探讨现代教育技术方式下的高职创业教学的改革问题，具有现实的意义 一、当前高职院校创新创业教育教学存在的主要问题 双创教育的提出使教育行业获得了新的革新机遇，高职应抓住机遇，积极参与“双创”时代的教育变革。各高职已认识到了创新创业教育的重要性，并逐渐开展了各种形式的创业教育，但由于起步较晚，其研究并不如其它专业课。笔者根据高职教学多年工作经验，结合国内外多方面资料，认为当前我国高职院校他创新创业教育教学主要存在以下几个问题： 其一，高职院校的管理者对创业教育基础课程的重视程度不够，创新创业教育理念滞后，与专业教育不能很好的融合，创新创业教学与社会