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论初中生法律意识及法律知识教育 　　摘 要 初中生法治教育的内容包括很多方面，本文主要从对初中生进行法律意识教育和法律知识教育这两个方面进行论述的。对初中生进行法律意识教育，主要是让初中生树立知法、守法、用法的法律意识；对初中生进行法律知识教育主要是让初中生了解宪法的理论知识、生活中的法律常识以及依法治国的基本方略，旨在让初中生全面了解法律教育的内涵 关键词 初中生 法治教育 法律意识 法律知识 中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.03.053 Abstract The content of the rule of law education for junior high school students includes many aspects， this paper mainly discusses the two aspects of the legal consciousness education and the legal knowledge education. The legal consciousness education of junior high school students， junior high school students is mainly to establish legal awareness law， law-abiding， usage of legal knowledge and education； junior high school students is the basic strategy for junior high school students understand the legal knowledge of the constitution theory of knowledge， life and the rule of law， to help junior high school students a comprehensive understanding of the connotation of legal education. Keywords junior students； law education； legal consciousness； legal knowledge 法治教育的内容，不仅仅是传授法律知识，更重要的是树立正确的法律意识，也就是在内心中尊重法律，把法律当作自己行为的准则。本文主要研究的是初中生的法治教育，初中生法治教育的内容不是简单的公民教育，也不是单纯的法律常识教育，初中生的法律教育主要是根据他们的年龄、理解程度、生活环境等方面，系统地总结出符合他们身心发展的特点，能够让他们适应未来社会生活的内容。旨在普及初中生的法律知识，增强法律意识，使他们能够维护和遵守法律行为 1 对初中生进行法律意识教育 法律意识教育是对初中生进行法治教育的前提，法律意识作为一种社会意识，是社会上法律现象的一种反应。初中生的法律意识主要是初中生对法律或者说是法律现象的反映，本部分主要通过知法、守法、用法、护法的法律意识来阐述 1.1 教育初中生树立知法的法律意识 知法，并不是简单地让初中生知道法律的规定是什么，也不是一味地给初中生灌输法律的条款和规定。知法是建立在学法的基础之上的，通过学法知法，规范自身的行为，从而达到知法的目的与效果 唯物辩证主义的观点认为，任何事物的结果，都有其产生的直接或间接的条件和原因，也就是我们常常所说的事出有因。青少年犯罪率的上升以及犯罪越来越趋向于低龄化这一系列的社会现象说明，现在青少年还没有树立知法的法律意识。知法的必要性就在于，?@不仅是自我保护，维护自身合法权益的途径，同时也是社会对青少年的要求。青少年知法的法律意识培养并不是一个短期就能看到效果的教育，也不是单单凭借个人或者是学校就可以完成的。一方面，社会是不断发展向前的，法律也是不断修改和变化的，随着法律的变化，青少年知法的法律意识也随着时间发生着改变。同时，青少年知法法律意识的培养是一项长期和系统性的工作，仅仅依靠教师或者是学校的力量毕竟是有限的。无论是在课堂上还是在学校中，初中生学到的仅仅是书本上所列出的条条框框的知识点，学校的教育工作也只是说教育学生怎么做是对，怎么做违反法律规定的，也只是简单地提供理论依据。所以说，初中生知法法律意识的树立是一项长期的、系统的工作，它需要社会各界的共同合作和全力配合 初中生知法的法律意识并不是自然而然就形成的，而是通过日常的生活和学习逐渐培养而成的，当然，这也少不了社会环境的熏陶。无论是内力作用