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语文学困生产生原因新探 　　【摘 要】探索导致学困生产生的原因，是新时期实现促进每一个学生都很好的进行学科学习的一个重要环节。本文对导致高中语文学困生产生的具有代表性的原因进行分析，并以此为出发点，探索帮助学生走出困境并更好地学习语文学科的方式 【关键词】高中语文 学困生 产生原因 应对方式 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.09.100 现实中我们经常讨论的一个问题就是：没有学不会的学生，只有教不会学生的老师。如果从这个视角来研究，那么，导致学困生出现的原因就完全归结于教师，而事实却远非如此，学生的学习是很敏感的，尤其高中学生处于敏感期，在学习的过程中更是会收到多种因素影响，因此，教师在分析导致学困生产生原因的过程中，应该注重从多个方面出发 一、现实中导致高中语文学困生产生的原因 近年来随着新的教学指导思想的不断提出，教师在传统教学中放弃学困生的思想得到了转化，教师不仅不再忽视学困生，反之，在学困生方面投入了更多的时间与精力，力求采取有效措施帮助学生克服学科学习困难，使学生能够高效、快乐的学习学科知识。语文学科的重要性不言而喻，而高中阶段学生一旦出现语文学习困难，那么，势必对学生的语文学习产生严重不良影响，本文作为一名语文教师，结合学困生转化经验，就目前导致高中学生语文学习困难的诸多因素