语文教学应注意几个问题.docVIP

语文教学应注意几个问题 　　一、尊重学生的文本阅读地位 语文课堂中，阅读教学占了很大的比重。阅读时需要学生畅想文本、丰富文本，并进一步创造文本。所以在课堂教学中，教师要抛开五花八门、纷繁多样的外在教学手段的干扰，留给学生充分的阅读时间，让学生静下心来，通过各种阅读方式，默默品味作品内涵，细细咀嚼作品精华。做到这一点，我们要从当下的时髦新型课堂中跳出来，从追求热烈的课堂活动气氛中走出来，让学生静静阅读课文，才是尊重学生阅读主体的表现。如在品味“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”这些语句时，学生再也不会仅以“形象、生动”这些一般意义上的术语来表达这三个比喻句的妙处了，学生边读边展开联想，仿如身临其境般地体味这些比喻句的妙处了。所以在学生阅读课文时，教会学生把文本看成是一个有生命的个体，看成是生本对话中的另一个人，引导学生主动去阅读文本，让学生用自己已有经验、知识和情感去体验、构建文本意识世界，从而构建和生成带有学生个性色彩的新的文本意义 为了加深学生对文本的阅读和理解，课堂中还缺少不了师生互动和生生互动。要想真正进行师生对话，首先要营造平等的对话氛围。和谐高效课堂中，师生关系应该是主体之间的对话、合作、互动的关系。师生对话中，教师不仅是授业者，也是受益者。其次，教师要设置有效的问题，创设