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谈如何打造小学数学及谐课堂 　　【摘 要】和谐课堂是在新课程新理念指导下的一种新型的课堂氛围，即教师用语言和能力??设出的一种充满人文关怀、人性化感知、富有人情化的课堂环境。学生在课堂中进行合作学习，碰撞思维、交流思想、达成共识，共同提升。本文分别从新受课中合作获取新知，练习课中合作组内交流，复习课中合作构建知网，讲评课中合作矫正改错等方面进行论述 【关键词】小学数学；和谐；课堂 和谐课堂是我们追求的一种课堂环境。在和谐课堂中，老师为学生创设了良好的教学环境，让学生进行自主学习，合作探究，实现共同进步和成长，学生在学习中能够轻松获取知识和技能，并实现能力和情感的发展。我们都知道，每位学生都是一个独特的个体，观察现象、提升问题、分析问题、思考问题往往都有很大的不同，造成的学习结果也就不同。在教学实践中，我们可以改变这种差异成为教学资源，让学生在差异合作中，碰撞思维，交融思想，达成共识，从而实现不同层面的学生共同提高，和谐发展 一、新受课中合作获取新知 《数学课程标准》中指出，数学活动是师生互动参与、交往互动、共同发展的过程。合作探究有利于学生从不同角度，不同的方面看待问题，丰富对知识的理解。在新课学习中，我常常将新知探究作为差异合作点，让孩子们的智慧共融的合作情境中，合作交流，形成观点。比如学习《9加几》，对于9+6=？，不同层面的学生出现不同的计算方法：低认知水