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高中历史教学过程中学生责任意识培养刍议 　　综合性、人文性作为历史学科最为鲜明的特点，要求历史教学突出重点，更加注重通过对历史事件的分析，让学生获得历史经验和教训，培养学生历史思维和历史责任意识，从而实现以史为鉴的教学目的。高中历史教学过程中，学生责任意识的培养主要包括爱国意识、民族团结意识以及社会责任意识的培养。针对不同的历史教学内容，教师要发掘其教学内涵以及教学规律，有针对性地培养学生的历史责任意识。笔者就高中历史教学过程中学生责任意识的培养谈谈自己的看法 一、树立维护国家统一和民族团结的责任意识 封建中国转变为半封建中国不是一蹴而就的，而是多种因素综合作用的结果：经济上，资本主义萌芽的产生刺激了民族经济和外资经济的发展，传统小农经济和生产方式开始瓦解；政治上，《辛丑条约》的签订使得清政府沦为洋人的朝廷，君主立宪制建立起来；文化上，国外文化开始传入中国，对外开放使得中国传统文化思想受到挑战，一些知识分子开始反对中国传统文化的束缚。与此同时，中国的社会阶级关系也发生了深刻变化，个体小农地位下降，无产阶级和民族资产阶级产生，民族资产阶级实行实业救国；由于封建地主阶级自身的局限性，已无法适应社会变革的要求。而正是由于中国近代社会的没落，香港、澳门以及台湾问题才由此产生。而高中历史教学中，中国近代史内容教学的主要目的就是培养学生维护国家?y一以及民族团结的意识，树立“落后就要