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高中英语任务型阅读解题策略及技巧 　　【摘要】本文通过对全国高考江苏卷中任务型阅读的题型结构、命题特点进行分析和归纳，提出了教师在平时的阅读教学中，不但要重视解题的策略，也要加强对学生进行任务型阅读的系统训练 【关键词】英语高考 任务型阅读 解题策略 2008年任务型阅读（Task-based reading）代替原来的短文改错以一种新的高考题型出现在我们江苏省的高考英语试卷上。这是在遵循《普通高中英语课程标准》的基础上，根据任务型教学的要求设计而成的一种新题型。历经9年的磨合和创新，该题型也已逐渐成为一个成熟的必考题型，考查方式也趋于稳定 任务型阅读属于综合能力考查题。这一题型旨在考查学生综合运用语言知识的能力、用英语快速获取信息、处理信息和分析问题、解决问题的能力，也考查考生表达信息的能力。这对我们的英语教学及高考复习提出了更高的要求。笔者通过多年在高三的教学经历，以及对这几年的高考说明及高考试卷中的任务型阅读试题的研究，对如何在教学中提高?W生的任务型阅读水平，如何改善任务型阅读解题策略，有了自己的一些感悟 一、任务型阅读的题型结构 首先，我们先分析一下任务型阅读的题型结构。2008年至2017年的《考试说明》中，都示例了任务型阅读所要填写的两种表格类型：表格式和结构图表。但对任务型阅读的做题要求却经历了几次改变。2008年《考试说明》中示例三种要求：