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高等教育网络课程资源可共享性探究 　　摘要：近些年，伴随教育全球化的持续推进，高等教育课程资源共享成为推进高校发展的重要措施。其中，网络课程资源共享是课程资源共享的重要环节，能够突破教学的地域和时空限制，缓解匮乏的课程资源和日渐增长的学习需求之间的矛盾，满足学生多元化的学习需要。然而，在网络课程资源的共享过程中，由于资源本身和共享机制的问题，高等教育网络课程资源共享的开展并不尽如人意。鉴于此，本文对高等教育网络课程资源的可共享性进行分析，探究课程资源网络共享的基础合理性 关键词：高等教育；网络课程资源；共享性 中图分类号：G648文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）05-0010-01 1.高等教育网络课程资源可共享性现状调研 为了分析国内高等教育网络课程资源的共享情况，笔者选择网易门户网站的视频公开课作为研究对象，通过分析课程资源的访问人次来了解网络课程资源的可共享性。其调研情况如下： 1.1精品课程的调研情况。在调研的过程中，选择网易网站中的国家级、升级和校级精品课程作为研究对象，借助统计学软件进行学科内课程的随机抽取，分析课程的月访问人次数。根据统计，网络课程的月访问量不足30次。而精品课程的获取仅需要简单的注册即可实现。综上，笔者认为国内精品课程的利用率不高。具体分析，精品课程的质量不高，难以满足学习者的学习需求是主要原因