儿童绘画想象力教学初探.docVIP

儿童绘画想象力教学初探摘 要：知识是有限的，想象是无限的，培养学生的想象力无疑是培养其创造力的前提，教师在教学中应积极地、不厌倦地、有的放矢地鼓励学生去想象，使学生的聪明才智得以发挥 关键词：想象力 表象观察 求异思维 学科整合 想象是创新的基础。下面就如何培养学生的想象力，谈一些自己肤浅的看法，以请教于同仁 一、开阔视野，丰富表象 小学生的想象力是随着视野的开阔而不断发展的。自然、社会和媒体全都是培养学生想象力的源泉。要发展学生的想象能力，就得引导学生走向社会、深入生活感知生活。俗话说：“百闻不如一见”。阅历丰富的人，表象才丰富，而表象丰富才利于创造出更多的想象。因此，要引导学生利用各种机会走进大自然，并且有意识地带学生去接触大自然、接触社会，让学生去感知山川、河流，去看草木鱼虫，去体验人间的冷暖，去感受世态的炎凉，引导他们在生活中捕捉形象提高审美、观察与表达能力，使学生的想象能力成为有木之本，有源之水。如：教师引导家长课后或假期多带学生去爬山，去各地游玩、欣赏；还可以让学生多接触媒体工具，看动画片，看《动物世界》和一些关于祖国各地风观的电视节目等，鼓励学生把所见到的、所想到的及时画下来 同时，在课堂之外准备一个资料袋，把平常收集的图片或文字集中起来，作为创作题材，这样既凝聚了学生的心血和才智，又陶冶情操，开阔视野，拓宽创作灵感，积累表象，丰富想象，同时又