孔子德育智慧之价值意蕴.docVIP

孔子德育智慧之价值意蕴摘 要：在传统思想中儒家思想是主流，儒家思想以伦理道德为主要内容。当下的德育现状面临挑战，德育的内容和方法都需要“创新”，但是“创新”也需要基础，不是无源之水，而孔子德育思想的智慧便是诸多“源泉”之一。《论语》告诉我们作为一个道德教育者应当坚持“有教无类”、“因材施教”、“贴近生活”、“以仁为乐”、“与仁者为伍”、“推己及人”和“自省”等原则；这些道德教育和自我修养的原则，依然可以指导今天的德育建设 关键词：保守；创新；道德教育原则；自我修养原则 中图分类号：B222.2 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2011）35-0050-02 思想史的发展永远是一个“保守”与“创新”相辅相成，互相交替的过程，没有“保守”就没有“创新”，因为只有上帝的创造才是无中生有的，当然没有“创新”的“保守”也终会不合时宜，因此两者的价值同等重要，在道德教育思想方面也是如此。虽然随着心理学与教育学的发展，教育方法也有很大发展，进而科学化，但是，在一些普遍原则的智慧层面，传统思想的光芒依旧，而孔子在道德教育方面体现出来的智慧尤为璀璨，值得我们永久继承 道德的培养是一个复杂的过程，孔子看到了道德的培养既需要老师的教导，更需要个人的自我修养，同时他还注意到了环境对于道德培养的影响作用 一、道德教育 对于德性的培养，教育是一种必不可少的方式。孔子