对一道三角函数课本题深入探究.docVIP

对一道三角函数课本题深入探究在数学复习中，选好一道例题，通过一题多思，一题多解，一题多讲，多题一讲等形式可以巩固知识，训练思维，开拓视野. 同学们在数学学习中，往往对课本中的例题、习题重视不够. 事实上，课本中许多例题、习题具有很强的典型性，有意识地对其深化和发展、全方位探索，可以促进同学们研究课本，真正掌握基础知识，提高解题能力. 我们可以对原题条件多方面思考，寻求多角度、多视角的解法；可以对结论类比、推广、深化、发展；可以转换条件、结论，寻求更广泛的演绎与应用；可以对方法的选择做些拓展，比如代数法、解析法、向量法、几何法、三角法等的转换；可以寻求与相关知识点、学科、方法、思想的综合，等等. 下举一例希窥全豹. 教材（苏教版）必修4P107中有一道例题：在半圆形钢板上截取一块矩形材料，怎样截取能使这个矩形的面积最大？ 思考方向一设角为变量，利用三角函数求最值. 方便易行. 解析1如图1，设 ∠AOB=，且为锐角，半圆的半径为R，则面积最大的矩形ABCD必内接于半圆O，且两边长分别为AB=Rsin， DA=2OA=2Rcos，则这个矩形的面积为S矩形ABCD=ABDA= R2sin2. 所以当sin2 =1(为锐角)，即=45?时，矩形ABCD的面积取得最大值R2. 答：当这个矩形的两边长与半圆的半径的比是1 2时，所截矩形的面积最大. 思