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对初中数学教学中课堂提问探析摘要：课堂提问是教学中的重要一环。在初中数学课堂教学中，我们必须精心设计问题，运用合适的方法、方式进行课堂提问，以吸引学生注意力，开拓其思维 关键词：初中数学；课堂教学；提问；重要性 在初中数学课堂教学中，课堂提问是教师吸引学生注意，帮助学生理清概念，明辨是非，巩固所学，进而拓展引申，提高学生思维层次的重要手段之一。怎样才能使课堂提问真正做到行之有效，切实提高提问效率呢？ 首先、提什么样的数学问题 课堂教学的效果，往往与教师所提的问题有关。如果我们教师所提的问题恰当，就能激发学生的学习兴趣，引导学生积极思考，问题解决之后往往能起到举一反三画龙点睛的效果。相反呢，不但不能激发学生的学习兴趣，甚至会削弱学生的学习信心，最终影响教学效果。所以我们必须明确要提什么样的数学问题 1、紧密结合授课内容提问 课堂提问要与本节课的教学目的紧密相关，为完成教学任务，达成教学目的服务。要围绕课堂教学的重点、难点和关键点设计问题。课堂提问要能突出教学重点，有助于突破教学难点，并有利于把握教学关键点。导入性质的提问要联系上节课的内容，起到温故知新、承前启后、铺垫主课的作用。讲授进程中的提问则要触及学生认知矛盾的焦点，要有的放矢，具有针对性，而不能随意发问，更不能胡乱发问 2、紧密结合学生实际提问 一般而言，课堂提问主要要考察的学生实际情