把握教材特点 打造高效课堂.docVIP

把握教材特点 打造高效课堂一、在情境中展示学习的过程 让学生在情境中学习，能把枯燥的学习变为有趣的生活。新教材最大的优点是从学生喜闻乐见的生活出发，在充满活力、情趣和宽松的氛围中获得充分的发展，使学生亲身体验数学就在生活当中。在学习方程应用时，我向同学们询问是否有跟爸爸妈妈一起到商场购物的经历，同学们在座位上很快讨论起自己的经历，然后我让有经验的同学描述一下他对打折，利润等概念的理解，学生描述的很清楚，其他同学很快接受了这些概念，为题目的下一步理解铺平了道路，这比老师单调的说教效果要好得多。学生既能感受到数学来自于生活中的问题，又能在不知不觉中掌握知识 对于学生来说，感性认识比理性认识多得多，有一些老师只注重结论，而不注重过程，把时间省下来做练习，课堂陷入大量的题海中，不知道知识的来龙去脉。长期以往，学生对学习失去兴趣，甚至产生厌学情绪。但是若干年后，这些知识学生都淡忘了，也难以创新，很难成为自己的东西。近年来，我国在创新人才上很缺乏，这与我们的教育理念是有关的，学生对课本知识的掌握很熟练，只会机械的解题，却无法应用于生活。在教学时，引导学生对知识产生的过程进行一些探究，让学生自己体验获得知识的过程，才能有一种持久的学习动力 二、提供操作交流的机会 新教材充分确立了学生的主体地位，在新教材中提供给学生大量的观察、操作、实验的素材。在教几何体时，我们鼓励学生深入